如圖所示，在探究電荷間的相互作用的實(shí)驗(yàn)中，懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球A，其質(zhì)量為，緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B，使A始終靜止于懸線偏離豎直方向θ處，當(dāng)B放置于某個(gè)地方時(shí)，AB間的距離最遠(yuǎn)，則此時(shí)的最遠(yuǎn)距離為多少？（A、B球可看成點(diǎn)電荷）

A．          B．    
C．       D．
C

試題分析：由庫侖力公式可知，要想使得A靜止不動(dòng)，當(dāng)距離最遠(yuǎn)時(shí)庫侖力最小，由此可知當(dāng)庫侖力方向垂直繩子斜向上平衡重力垂直半徑方向分力時(shí)最小，所以，C對(duì)；
點(diǎn)評(píng)：難度中等，該題為受力平衡問題的延伸，明確當(dāng)距離最遠(yuǎn)時(shí)庫侖力最小，進(jìn)而判斷何時(shí)庫侖力最小即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，+Q1和-Q2是兩個(gè)可自由移動(dòng)的電荷，且Q2=4Q1．現(xiàn)再取一個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷Q3放在Q1與Q2連接的直線上，欲使整個(gè)系統(tǒng)平衡，那么（   ）
A．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q1的左邊
B．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q2的右邊
C．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q1的左邊．
D．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q2的右邊．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，場源電荷Q = 2×10-4C，是正點(diǎn)電荷；試探電荷q = 2×10-5 C，是負(fù)電荷，它們相距r=2m，且都在真空中，K = 9.0×109N·m2/C2。求：

（1）q受的電場力；
（2）q所在的B點(diǎn)的場強(qiáng)EB；
（3）將試探電荷q拿去后B點(diǎn)場強(qiáng)是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)點(diǎn)電荷相距為r時(shí)相互作用力為F，則：
A．電荷量不變距離加倍時(shí)，作用力，變?yōu)镕/2；
B．其中一個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距離減半時(shí)，作用力為4F；
C．每個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距減半時(shí)，作用力為4F；
D．每個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距都增加相同倍數(shù)時(shí)，作用力不變。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

要使真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的庫侖力增大到原來的4倍，下列方法中可行的是
A．每個(gè)點(diǎn)電荷的帶電量都增大到原來的2倍，電荷間的距離不變
B．保持點(diǎn)電荷的帶電量不變，使兩個(gè)電荷間的距離增大到原來的2 倍
C．使一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量加倍，另一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量保持不變，同時(shí)將兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離減小為原來的
D．保持點(diǎn)電荷的電荷量不變，將兩個(gè)點(diǎn)電荷的距離減小到原來的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光滑絕緣的水平面上，兩個(gè)可視為點(diǎn)電荷，電性相反的小球，由靜止釋放后的一小段時(shí)間內(nèi)，則下列說法中正確的是
A．距離變大，庫侖力變大B．距離變大，庫侖力變小
C．距離變小，庫侖力變大D．距離變小，庫侖力變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

真空中兩個(gè)帶電量都是+10-8庫侖的相同小球，用30cm的線懸于同一點(diǎn)，如圖所示，平衡時(shí)它們相距30cm。（取g = 10m/s2）試求：

⑴ 小球的質(zhì)量（5分）  
⑵ 線上的拉力。（5分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

真空中電量分別為2.0 ×10-6C、2.0 ×10-6C的兩個(gè)點(diǎn)電荷，相距為0.1m時(shí)，相互作用力的大小為(    )
A．0.36N      B．3.6N       C．36N       D．360N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量恒定，當(dāng)其間距變小時(shí)，A、B之間的庫侖力將（   ）
A．可能變小
B．變大
C．一定不變
D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案