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10.如圖,直線A為某電源的U-I圖線,曲線B為標識不清的小燈泡L1的U-I圖線,將L1與該電源組成閉合電路時,L1恰好能正常發(fā)光.另有一相同材料制成的燈泡L2,標有“6V,22W”,下列說法中正確的是(  )
A.電源的內阻為3.125Ω
B.把燈泡L1換成L2,L2可能正常發(fā)光
C.把燈泡L1換成L2,電源的輸出功率可能相等
D.把燈泡L1換成L2,電源的輸出功率一定變小

分析 電源的外特性曲線與燈泡伏安特性曲線的交點就是燈泡與電源連接時的工作狀態(tài),由圖可讀出工作電壓和電流及電源的電動勢,從而可算出電源的輸出功率.

解答 解:A、由圖讀出電源的電動勢為E=4V,圖線A的斜率大小表示電源的內阻,則 r=$\frac{10-2}{3.2}$Ω=2.5Ω,故A錯誤;
BCD、燈泡與電源連接時,A、B兩圖線的交點表示燈泡的工作狀態(tài),則知其電壓U=6V,I=1.6A,則燈泡L1的額定電壓為6V,功率為=UI=9.6W.
把燈泡L1換成“6V,22W”的燈泡L2,不能正常發(fā)光,
而由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知:燈泡L2的正常工作時的電阻為 R2=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{{6}^{2}}{22}$=1.64Ω
燈泡L1的電阻為R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{6}{1.6}$Ω=3.75Ω,則知正常發(fā)光時燈泡L2的電阻更接近電源的內阻,但是這里燈泡并沒有達到正常發(fā)光,此時L2的電阻是不確定的;電源的輸出功率可能變大,可能相等,也有可能變小,故BD錯誤,C正確;
故選:C.

點評 解決這類問題的關鍵在于從數學角度理解圖象的物理意義,抓住圖象的斜率、面積、截距、交點等方面進行分析,更加全面地讀出圖象的物理內涵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一質點位于x=-1m處,t=0時刻沿x軸正方向做直線運動,其運動的v-t圖象如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.t=4s時,質點在x=2m處
B.第3s內和第4s內,質點加速度的方向相反
C.第3s內和第4s內,合力對質點做的功相同
D.0~2s內和0~4s內,質點的平均速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,真空中相距l(xiāng)的兩點電荷+q和-q繞連線上的一點O以相同的角速度ω在水平面內沿逆時針方向勻速轉動,O點距離+q為$\frac{l}{3}$.已知半徑為R、電流為I的通電圓環(huán)在圓心處的磁感應強度大小為B=$\frac{{μ}_{0}I}{2R}$,常量μ0為真空磁導率.則O點的磁感應強度( 。
A.大小為$\frac{3{μ}_{0}ωq}{8πl(wèi)}$,方向豎直向上B.大小為$\frac{3{μ}_{0}ωq}{8πl(wèi)}$,方向豎直向下
C.大小為$\frac{9{μ}_{0}ωq}{8πl(wèi)}$,方向豎直向上D.大小為$\frac{9{μ}_{0}ωq}{8πl(wèi)}$,方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.在用單擺測重力加速度的實驗中,以下說法正確的是( 。
A.擺線要選擇細些的,不可伸長的,適當長一些的
B.增大擺角可以增大周期
C.擺球盡量選擇質量大、體積小的
D.拉開擺球小于5°的擺角,當擺球擺到最低點時開始計時,記下擺球做50次全振動所用時間△t,則單擺周期T=$\frac{△t}{50}$
E.拉開擺球小于5°的擺角,在釋放擺球的同時開始計時,當擺球回到開始位置時停止計時,記錄時間t即為周期

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.豎直放置的肥皂膜在陽光照耀下,由于前后表面反射光通過的路程不同,形成兩列相干光,薄膜上會呈現出彩色條紋.若一肥皂膜由于受重力和液體表面張力的共同影響,其豎直方向的截面如圖甲所示,則光通過該肥皂膜產生的干涉條紋與下列哪個圖基本一致( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在測定金屬的電阻率的實驗中,所用金屬電阻絲的電阻約為30Ω.現通過以下實驗測量該金屬材料的電阻率
(1)用螺旋測微器測量電阻絲直徑,其示數如圖1所示,則該電阻絲直徑的測量值d=0.184mm.

(2)實驗中能提供的器材有開關、若干導線及下列器材:
電壓表Vl(量程0~3V,內阻約3kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內阻約15kΩ)
電流表Al(量程0~100mA,內阻約5Ω)
電流表A2(量程0~0.6A,內阻約0.1Ω)
滑動變阻器R1(o~5Ω)
滑動變阻器R2(0~1kΩ)
電源E(電動勢為4.5V,內阻不計)
為了便于調節(jié)電路并能較準確的涮l也電阻絲的阻值,電流表應選A1,滑動變阻器應選R1
(3)如圖2所示,將電阻絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,刻度尺的中間有一個可沿電阻絲滑動的觸頭P,觸頭的另一端為接線柱c,當用手按下觸頭P時,觸  頭P才與電阻絲接觸,觸頭的位置可在刻度尺上讀出.實驗中改變觸頭P與電阻絲接觸   的位置,并移動滑動變阻器的滑片,使電流表示數I保持不變,分別測量出多組接入電路中電阻絲的長度L與對應的電壓U.請在圖3中完成實驗電路的連接,部分已連好的線不能改動.(要求:能改變電阻絲的測量長度和進行多次測量)
(4)利用測量數據畫出U-L圖線,如圖4所示,其中(L0,U0)是U-L圖線上的一個點的坐標.根據U-L圖線,用電阻絲的直徑d、電流I和坐標(L0,U0)可計算得出電阻絲的電阻率p=$\frac{πsmqsr7q^{2}{U}_{0}}{4I{L}_{0}}$.(用所給字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動,加速度方向一直不變,在第一段時間間隔t內,兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的時間間隔2t內,汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半,求甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內走過的總路程之比( 。
A.2:3B.5:7C.13:14D.16:17

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.一航天儀器在地面上重為F1,被宇航員帶到月球表面上時重為F2.已知月球半徑為R,引力常量為G,地球表面的重力加速度大小為g0,求:
(1)月球的密度;
(2)月球的第一宇宙速度和近月衛(wèi)星(貼近月球表面)的周期.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法正確的是( 。
A.伽利略根據理想斜面實驗,提出了力不是維持物體運動的原因
B.經典力學的基礎是牛頓運動定律,它適用于宏觀和微觀世界
C.安培提出了分子電流假說,并在磁場與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻
D.法拉第發(fā)現了電磁感應現象,使人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代

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