如圖所示，某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則"實驗中:

(1)在做前面一個實驗時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用__________________________；

(2)在做后面一個實驗時，下面列出的措施中，哪些是有利于改進本實驗結(jié)果的（ ）

A.橡皮條彈性要好，拉到0點時拉力要適當(dāng)大一些

B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些

C.拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面

D.拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些

（1）重垂線（2分）（2）ACD（2分）

【解析】（1）目測不準(zhǔn)確，使用重垂線可保證刻度尺豎直；（2）拉力“適當(dāng)”大一些能減小誤差；而夾角“盡量”大一些，則使作圖誤差變大；橡皮條等“貼近”木板，目的是使拉線水平；繩子要細且稍長便于確定力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示是某同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出．F點的速度v=
0.70
0.70
m/s，加速a=
5
5
m/s2．

（2）如圖甲，半徑不大的圓形紙片固定在電動機轉(zhuǎn)軸上，在電動機的帶動下勻速轉(zhuǎn)動．在圓形紙片的旁邊豎直安裝一個打點計時器，紙片上留下的一段痕跡如圖乙所示．用這個裝置可以測量電動機轉(zhuǎn)動的角速度．
①在紙片轉(zhuǎn)動不到一周的過程中，得到了n個清晰而且連續(xù)的點，已知打點計時器電源頻率為f，要得到角速度ω的測量值，還需直接測量的物理是
n個點對應(yīng)的圓心角θ
n個點對應(yīng)的圓心角θ
（用必要的文字和字母表示）；
②角速度ω=
fθ
n-1
fθ
n-1
（用已知的物理量和直接測量的物理量的符號表示）；
③為了避免在紙片連續(xù)轉(zhuǎn)動的過程中打點出現(xiàn)重疊，在保持電火花計時器與盤面良好接觸的同時，緩慢地將電火化計時器沿圓形紙片半徑方向向紙片中心移動．則紙片上打下的點的分布曲線就不是一個圓，這樣做對測量結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”、“沒有”或“無法確定”）影響．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)做了如下的力學(xué)實驗，一個質(zhì)量為m的物體A在水平面上運動，A受到向右的拉力F作用．設(shè)水平向右為加速度a的正方向，如圖（a）所示，測得A 的加速度a與拉力F之間的關(guān)系如圖（b ）所示．由圖象可知，A 的質(zhì)量m=
7.5Kg
7.5Kg
，A與水平面的動摩擦因數(shù)μ=
0.4
0.4
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則“實驗中：
（1）在做前面一個實驗時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用
 
；
（2）在做后面一個實驗時，下面列出的措施中，哪些是有利于改進本實驗結(jié)果的
 

A．橡皮條彈性要好，拉到0點時拉力要適當(dāng)大一些
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某同學(xué)做“驗證機械能守恒定律”實驗的裝置，圖中的桿可繞其中點的水平軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，桿兩端分別固定A、B兩個小球（已知A求的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量）B球上帶有遮光條
實驗步驟如下：
①用天平測出A、B兩球的質(zhì)量m和M
②用直尺測出桿的長度l
③用游標(biāo)卡尺測出B球上遮光條的寬度d
④用手托住B求，使桿右靜止開始釋放，由光電計時器讀出遮光條通過最低點時的擋光時間t．
驗證機械能守恒定律的表達式為
 
（用題中已給或測的物理量符號來表示）

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科目：高中物理 來源：2011-20112學(xué)年汾陽中學(xué)高一年級第二次月考物理試題 題型：填空題

如圖所示是某同學(xué)做《探究合力跟分力的關(guān)系》實驗時作出的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條 與細繩的結(jié)合點，圖中______________是F1、F2合力的理論值，________________是合力的實驗值，需要進行比較的是_____和____________________，通過本實驗，可以得出結(jié)論：

                 _____________                                   

 

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