【題目】如圖所示,帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在這條線上有A、B兩點(diǎn),用表示A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng),則( )
A. A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng)方向相同
B. 因?yàn)?/span>A、B在一條電場(chǎng)線上,且電場(chǎng)線是直線,所以
C. 電場(chǎng)線從A指向B,所以
D. 不知A、B附近電場(chǎng)線的分布情況,EA、EB的大小不能確定
【答案】ACD
【解析】
由于A、B兩點(diǎn)所在的電場(chǎng)線是直線,A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同.電場(chǎng)線的大小由電場(chǎng)線的疏密表示,一條電場(chǎng)線無(wú)法判斷疏密,就無(wú)法確定A、B兩處場(chǎng)強(qiáng)的大。
由題,A、B兩點(diǎn)所在的電場(chǎng)線是直線,A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向必定相同。故A正確。A、B在一條電場(chǎng)線上,無(wú)法判斷電場(chǎng)線的疏密,也就無(wú)法判斷A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小。故B錯(cuò)誤。沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,故C正確。電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)度的相對(duì)大小,由于A、B附近電場(chǎng)線的分布情況未知,則、的大小不能確定。故D正確。故選ACD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為3 kg的木板放在光滑的水平地面上,質(zhì)量為1 kg的木塊放在木板上,它們之間有摩擦,木板足夠長(zhǎng),兩者都以4m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)木板的速度為2.4 m/s時(shí),木塊( )
A. 處于勻速運(yùn)動(dòng)階段
B. 處于減速運(yùn)動(dòng)階段
C. 處于加速運(yùn)動(dòng)階段
D. 靜止不動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,L為電感線圈,電阻不計(jì),A、B為兩個(gè)燈泡,則( 。
A. 合上S的瞬間,A先發(fā)光,B后發(fā)光
B. 合上S的瞬間,A、B同時(shí)發(fā)光
C. 合上S后,A逐漸變亮,B逐漸變暗直至熄滅
D. 斷開(kāi)S時(shí),A立即熄滅,B重新亮后再熄滅
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.5kg的物體受到與水平方向成370的恒定拉力F的作用從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去拉力F,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示,已知cos370=0.8,sin370=0.6,g=10m/s2,求:
(1)減速階段加速度的大小以及物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因素μ;
(2)加速階段加速度的大小以及拉力F的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)砂。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小砂桶時(shí),釋放小柄,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度大小為g。若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:
(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有__________、________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),__________ (填“需要”或“不需要”)滿足“砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量”,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 ______________ 。
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測(cè)量出滑塊的質(zhì)量為M。往砂桶中裝入適量的細(xì)砂,測(cè)得此時(shí)砂和砂桶的總質(zhì)量為m。讓砂桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)。測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小與 ()。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 _________________________。(用題中的字母表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩同學(xué)驗(yàn)證反沖運(yùn)動(dòng)中動(dòng)量守恒,如圖所示,兩質(zhì)量分別為mA、mB玩具小車放置在水平桌面上,中間夾一彈簧,自某一位置突然放開(kāi),兩小車做反沖運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后,同時(shí)止住運(yùn)動(dòng)的小車,測(cè)出兩小車運(yùn)動(dòng)的距離分別為sA、sB忽略小車與桌面間的摩擦,請(qǐng)用以上物理量符號(hào)寫出反沖前后動(dòng)量守恒表達(dá)式_________________;已知課本寬度為L,并以此計(jì)量小車運(yùn)動(dòng)的距離分別,可知兩小車質(zhì)量之比: =______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用細(xì)繩連接后跨過(guò)滑輪,A靜止在傾角為45°的斜面上.已知mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°,系統(tǒng)保持靜止.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)繩對(duì)A的拉力將增大 B. A對(duì)斜面的壓力將減小
C. A受到的靜摩擦力不變 D. A受到的合力將增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且?yàn)證力的合成______ 平行四邊形定則填“A”或“B”;
A.遵循不遵循
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板______ 填“A”或“B”;
A.平行不平行
如果和分別表示兩只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力,表示由平行四邊形定則作出的合力F表示只用一只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力,則圖2中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______ 填“A”或“B”.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)熱學(xué),下列說(shuō)法正確的是________.
A.甲分子固定不動(dòng),乙分子從很遠(yuǎn)處向甲靠近到不能再靠近的過(guò)程中,分子間的分子勢(shì)能是先減小后增大
B.一定量的理想氣體在體積不變的條件下,吸收熱量,內(nèi)能一定增大,壓強(qiáng)必增大
C.已知阿伏加德羅常數(shù)為NA,水的摩爾質(zhì)量為M,標(biāo)準(zhǔn)狀況下水蒸氣的密度為ρ(均為國(guó)際單位制單位),則1個(gè)水分子的體積是
D.自然界進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都具有方向性,是不可逆的
E.飽和汽壓與分子密度有關(guān),與溫度無(wú)關(guān)
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