靜止在同一水平面上的兩個(gè)相同的物體A和B,現(xiàn)分別在水平推力F1和F2作用下運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后將兩個(gè)力分別撤去,兩個(gè)物體繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停下來(lái),已知F1>F2,兩物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的位移相等,由此可知,兩物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )
分析:由速度圖象分析可知,水平推力撤去后,AB與CD平行,說(shuō)明加速度相同,動(dòng)摩擦因數(shù)相同,兩物體的質(zhì)量相等,說(shuō)明摩擦力大小相等.根據(jù)動(dòng)量定理,研究整個(gè)過(guò)程,確定兩個(gè)推力的沖量關(guān)系.
解答:精英家教網(wǎng)解:C、D,由題意可知,兩個(gè)相同的物體,它們的摩擦力相等,當(dāng)發(fā)生相同的位移,說(shuō)明推力做功等于摩擦力做的功.故C錯(cuò)誤,D正確.
   A、B,根據(jù)題意可畫(huà)出如右圖所示的圖象,根據(jù)動(dòng)量定理,對(duì)整個(gè)過(guò)程研究得
   F1t1-ftOB=0,F(xiàn)2t2-ftOD=0
由圖看出,tOB<tOD,則有 F1t1<F2t2,即F1的沖量小于F2的沖量.故A正確,B錯(cuò)誤.
故選AD
點(diǎn)評(píng):本題首先考查讀圖能力,其次考查動(dòng)量定理應(yīng)用時(shí),選擇研究過(guò)程的能力.中等難度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC,與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C,所得加速度a與拉力F的關(guān)系如圖所示,A、B兩直線平行,則三個(gè)物體的質(zhì)量的大小關(guān)系為mA
=
=
mB
mC(填“>”、“<”或“=”);與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小關(guān)系為μA
μB
=
=
μC(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC,與平面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C所得加速度a與F的關(guān)系圖線如圖,對(duì)應(yīng)的直線甲、乙、丙所示,甲、乙直線平行,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A、μA<μB    mA=mBB、μB>μC    mB>mCC、μBC    mB>mCD、μA<μC    mA<mC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)靜止在光滑水平面上的物體,在水平方向同時(shí)受到在同一直線上的力F1、F2作用,F(xiàn)1、F2隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,則a-t圖象是下列圖中的( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別是mA和mB,與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA和μB.現(xiàn)用水平力F分別拉物體A、B,它們的加速度a與拉力F的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A、μA<μB   mA=mBB、μA>μB   mA<mBC、μAB   mA>mBD、μA<μB   mA>mB

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