【題目】一個(gè)榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 榔頭敲玻璃的力大于玻璃對(duì)榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂

B. 榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂

C. 因?yàn)椴磺宄ＡШ屠祁^的其他受力情況，所以無(wú)法判斷它們之間的相互作用力的大小

D. 榔頭和玻璃之間的作用力大小相等，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂

【答案】D

【解析】

作用力和反作用力一定是兩個(gè)物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失．相同大小的力作用在不同的物體上效果往往不同．

榔頭敲玻璃的力和玻璃對(duì)榔頭的作用力是作用力和反作用力，所以榔頭敲玻璃的力等于玻璃對(duì)榔頭的作用力，故ABC錯(cuò)誤；榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙飛船處于完全失重的狀態(tài)下，飛船內(nèi)攜帶的下列儀器中仍可使用的是（　�。�

A. 彈簧測(cè)力計(jì)

B. 水銀氣壓計(jì)

C. 水銀溫度計(jì)

D. 天平

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

材料一 因?yàn)槿宋闹髁x運(yùn)動(dòng)內(nèi)在的推動(dòng)力也就是對(duì)嶄新的世界知識(shí)的迫切需求，此種需求最后在自然科學(xué)的建立和自然科學(xué)按原則而擴(kuò)展的過(guò)程中獲得了實(shí)現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴以完成的思想形式，在所有重要觀點(diǎn)上，都表現(xiàn)出依賴于由于吸收了希臘哲學(xué)而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學(xué)是人文主義的女兒。

——[德]文德爾班《哲學(xué)史教程》

材料二 牛頓的物理學(xué)的分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想和知識(shí)的整個(gè)領(lǐng)域及人類社會(huì)。正如伏爾泰所說(shuō)的“整個(gè)自然界、所有行星竟會(huì)服從永恒的法則，而有一種身高5尺的小動(dòng)物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動(dòng)，這是非常奇異的”。尋找決定人類事務(wù)的這些永恒法則，是法國(guó)革命之前的所謂啟蒙運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)。

——[美]斯塔夫里阿斯《全球通史》

材料三 總之，在18世紀(jì)中葉以前，自然科學(xué)研究主要是運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等經(jīng)驗(yàn)方法達(dá)到記錄、分類，積累現(xiàn)象知識(shí)的目的。在18世紀(jì)中葉以后，由于啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，“自然科學(xué)便走進(jìn)了理論的領(lǐng)域，而在這里經(jīng)驗(yàn)的方法就不中用了，在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對(duì)感性材料進(jìn)行抽象和概括，建立概念，并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理，提出科學(xué)假說(shuō)，進(jìn)而建立理論或理論體系。19世紀(jì)道爾頓的原子論，阿伏加德羅的分子學(xué)說(shuō)，門捷列夫的元素周期表開始都是以假說(shuō)形式出現(xiàn)的。

——《近代自然科學(xué)發(fā)展史上的三次危機(jī)與突破》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。

（2）材料二中“牛頓的物理學(xué)”指的是什么？依據(jù)材料二指出其思想價(jià)值。

（3）根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。

（4）綜合上述材料和分析，談?wù)勊枷虢夥排c近代自然科學(xué)兩者之間的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，它一定受到外力作用

B. 靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定不受外力的作用

C. 當(dāng)物體的速度等于零時(shí)，它一定處于平衡狀態(tài)

D. 物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是它所受的合外力的方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)量為1.0×103kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)速度達(dá)到30m/s時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，汽車做加速度大小為0.5m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到停下來(lái)。若試車過(guò)程中汽車受到的阻力不變。求：

(1)汽車從關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)到停下所用的時(shí)間；

(2)汽車在減速過(guò)程中受到的阻力大�。�

(3)汽車重新起步加速時(shí)牽引力為2.0×103N，求產(chǎn)生的加速度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是

A. 通過(guò)游標(biāo)卡尺測(cè)量爪的狹縫觀察日光燈周圍有彩紋，是由于光的折射

B. 雨后彩虹是陽(yáng)光通過(guò)水霧形成的衍射現(xiàn)象

C. 機(jī)場(chǎng)、車站用來(lái)檢查旅客行李包的透視儀使用的是紫外線

D. 拍攝玻璃櫥窗里的物體時(shí)，在鏡頭前裝偏振濾光片可以減弱玻璃表面反射光的影響

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及慣性的說(shuō)法，下列正確的是(　　)

A.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

C.一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不再受力了，它總會(huì)逐漸停下來(lái)，這說(shuō)明靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)時(shí)間不受力時(shí)的“自然狀態(tài)”

D.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)

E.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

F.車速越大，剎車后滑行的路程越長(zhǎng)，所以慣性越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小

B. 物體對(duì)外做功，其內(nèi)能一定減小

C. 物體吸收熱量，同時(shí)對(duì)外做功，其內(nèi)能可能增加

D. 物體放出熱量，同時(shí)對(duì)外做功，其內(nèi)能可能不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于使物體帶電的方式，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 摩擦起電現(xiàn)象使本來(lái)沒有電子和質(zhì)子的物體中產(chǎn)生電子和質(zhì)子

B. 任何兩個(gè)物體接觸都要滿足先中和再平分的原則

C. 帶正電的物體靠近不帶電的金屬導(dǎo)體，由于正電荷被排斥，導(dǎo)體遠(yuǎn)端帶正電

D. 絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案