伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時利用斜面實(shí)驗(yàn)主要是考慮到：(    )

A．實(shí)驗(yàn)時便于測量小球運(yùn)動的速度
B．實(shí)驗(yàn)時便于測量小球運(yùn)動的時間
C．實(shí)驗(yàn)時便于測量小球運(yùn)動的路程
D．本實(shí)驗(yàn)是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧的結(jié)合起來，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

BD

解析試題分析：在伽利略時代，沒有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器來直接測量物體的速度大小，故選項(xiàng)A錯誤；另外當(dāng)時條件下也沒有先進(jìn)的計時工具，落體運(yùn)動太快，簡陋的滴水計時器根本無法完成實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)B正確；而運(yùn)動的路程用刻度尺來測量，當(dāng)時條件下是可以完成的，故選項(xiàng)C錯誤；伽利略將無法直接測量的速度與時間的關(guān)系，通過數(shù)學(xué)演算變成了運(yùn)動路程與時間的關(guān)系，另外將落體運(yùn)動轉(zhuǎn)化至斜面上，來延長運(yùn)動的時間，再通過斜面傾角的逐步抬高，得出相同結(jié)論，從而合理外推至落體運(yùn)動(即斜面傾角為90°)的情況，實(shí)現(xiàn)了把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧的結(jié)合，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：本題主要考查了對有關(guān)物理學(xué)史的了解和認(rèn)識問題，屬于中檔偏低題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列對運(yùn)動的認(rèn)識錯誤的是（     ）

A．亞里士多德認(rèn)為有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動；沒有力的作用，物體就靜止
B．伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快
C．伽利略認(rèn)為，若沒有摩擦，在水平面上運(yùn)動的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動下去
D．牛頓認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略在自由落體運(yùn)動的研究中，其科學(xué)研究方法的核心是    (    )

A．把提出問題和大膽猜想結(jié)合起來
B．把提出問題和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)合起來
C．把實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理結(jié)合起來
D．把實(shí)驗(yàn)研究和大膽猜想結(jié)合起來

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一斜面體靜止在粗糙的水平地面上，一物體恰能在斜面體上沿斜面勻速下滑，可以證明此時斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物體，使物體加速下滑，斜面體依然和地面保持相對靜止，則斜面體受地面的摩擦力（     ）

A．方向水平向左 B．方向水平向右
C．大小為零　　　　 D．大小和方向無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

類比是一種典型的物理思想，下列說法中正確的是

A．電磁波可以與機(jī)械波類比，它們的傳播都需要介質(zhì)
B．單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比，兩者都是理想化模型
C．摩擦力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關(guān)
D．“合力與分力”可以與“平均速度”類比，兩者建立概念時均用到“等效替代”方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列說法中正確的是

A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了安培右手螺旋定則
D．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是(  )

A．洛倫茲 B．庫侖 C．法拉第 D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列三個演示實(shí)驗(yàn)中，能夠反映出的共同的物理思想方法是

A．猜想假設(shè)的思想方法 
B．微量放大的思想方法 
C．極限分析的思想方法 
D．建立理想化模型的思想方法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

17世紀(jì)，意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動的物體之所以會停下，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒省＿@里的實(shí)驗(yàn)是指“伽利略斜面實(shí)驗(yàn)”，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列陳述錯誤的是：

A．該實(shí)驗(yàn)是一理想實(shí)驗(yàn)，是在思維中進(jìn)行的，無真實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，故其結(jié)果是荒謬可笑的
B．該實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規(guī)律
C．該實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動的原因”的錯誤概念
D．該實(shí)驗(yàn)為牛頓第一定律的提出提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù)

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