(8分)在“研究單擺周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)已有器材如下:鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、中心有孔的小金屬球、約1m
長(zhǎng)的細(xì)線、米尺和游標(biāo)卡尺,實(shí)驗(yàn)還缺少的器材是         
(2)某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲乙兩圖是從不同角度對(duì)同一裝置拍攝所得的效果圖,甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形,乙圖為擺球振動(dòng)過(guò)程中某一時(shí)刻的情形,請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中2個(gè)不妥之處:
                                                           
(1)秒表  (2) ①細(xì)線纏繞在鐵架上而不是用夾子夾;②擺角過(guò)大。
“研究單擺周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)需要用秒表測(cè)量單擺擺動(dòng)50個(gè)周期的時(shí)間,計(jì)算出周期。擺線懸點(diǎn)必須固定不動(dòng),擺角擺線小于10°。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中
(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.
(A)長(zhǎng)1m左右的細(xì)繩;       (B)長(zhǎng)30m左右的細(xì)繩;
(C)直徑2 cm的鉛球;        (D)直徑2cm的鐵球;
(E)秒表;                   (F)時(shí)鐘;
(G)最小刻度是厘米的直尺;   (H)最小刻度是毫米的直尺。
所選擇的器材是_____________________________。
(2)某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期T,作出T2~L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,由于擺球形狀不規(guī)則,無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量擺長(zhǎng),但擺線的長(zhǎng)度可以準(zhǔn)確測(cè)量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長(zhǎng)度并測(cè)得每一次相應(yīng)的擺動(dòng)周期,對(duì)于數(shù)據(jù)處理方法,下列說(shuō)法中正確的是(   )
(A)不是直線關(guān)系
(B)擺長(zhǎng)可以利用圖線求出
(C)是直線關(guān)系,在理論上,直線的斜率與直線的相同
(D)是直線關(guān)系,在理論上,直線的斜率與直線的不同
(4)寫(xiě)出兩條對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了一些數(shù)據(jù),其中的一組數(shù)據(jù)如下所示。
(1)用毫米刻度尺測(cè)量擺線的長(zhǎng)時(shí),將擺線平放,如圖 (A)所示,刻度尺讀數(shù)是    cm ,
用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,卡尺游標(biāo)位置如圖(B)所示,可知擺球直徑是   __cm,
如圖所示測(cè)出的擺長(zhǎng)        (偏大,偏小),正確的測(cè)量方法是               。


(2)該同學(xué)用秒表記錄了單擺振動(dòng)30次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖C所示,則秒表所示讀數(shù)為       s。單擺的周期是       s。(保留三位有效數(shù)字)
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在試驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L,測(cè)出相應(yīng)的周期,從而得出一組對(duì)應(yīng)的LT的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖D所示,與L的關(guān)系式=_  _,利用圖線可求出圖線的斜率k=_ __,再由k可求出g=_ __。


(4) 如果他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是     
A.未掛小球就測(cè)量繩長(zhǎng),然后與小球半徑相加作為擺長(zhǎng)
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí),秒表過(guò)遲按下       
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)記為30次

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,懸掛物的質(zhì)量應(yīng)___________(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車(chē)和砝碼的質(zhì)量;每次改變小車(chē)質(zhì)量(或懸掛物質(zhì)量)時(shí),___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高,所得的aF圖像為下圖中的________;

(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是:__________________
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了運(yùn)動(dòng)軌跡上三點(diǎn)A、B、C,如圖所示,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立坐標(biāo)系,各點(diǎn)坐標(biāo)值已在圖中標(biāo)出,取g=10m/s2,則小球平拋初速度大小為_(kāi)_______,小球在B點(diǎn)的速度大小是_________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)控制好小車(chē)質(zhì)量M與砝碼盤(pán)和砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系,使它們滿足                  的關(guān)系。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中忘記平衡摩擦力,并做出了a-F圖,其得到的圖象是:(     )

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶如圖所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.則該小車(chē)的加速度a=________ m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)回答:
(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖,由圖可知其長(zhǎng)度為    mm;
 
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為        mm;
(3)多用表調(diào)到歐姆檔時(shí),其內(nèi)部等效電路下列哪個(gè)是正確的是       

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡和求平拋的初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上(1)(填“同一”或“不同”)位置靜止?jié)L下,記下小球通過(guò)的一系列位置。
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下小球在斜槽末端球心所在位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線。檢測(cè)斜槽末端水平的方法是(2)。
C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x 、y ,用(3)v0 =算出該小球的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)測(cè)坐標(biāo)求v0的值,然后算出它們的平均值。
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸、垂直y軸為x軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)平拋軌跡。
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是(4)           ­­­­(只排列序號(hào)即可)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像,下列說(shuō)法中正確的是(  )

圖3-2-4
A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大
B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小
C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大
D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小

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同步練習(xí)冊(cè)答案