質(zhì)量分別為2Kg、1Kg、1Kg的三個(gè)木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上。開始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng),木塊都處于靜止,F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2。該過(guò)程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是( )
A.4cm | B.6cm | C.8cm | D.10cm |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一條不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量M=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計(jì)滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的最大加速度為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,OA、OB是兩根輕繩,AB是輕桿,它們構(gòu)成一個(gè)正三角形。在A、B處分別固定著質(zhì)量均為m的小球,此裝置懸掛在O點(diǎn),F(xiàn)對(duì)B處小球施加水平外力F,讓繩OA位于豎直位置。設(shè)此狀態(tài)下OB繩中張力大小為T,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則( )
A.T=2mg B.T>2mg
C.T<2mg D.三種情況皆有可能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩塊同樣的條形磁鐵A、B,它們的質(zhì)量均為m,將它們豎直疊放在水平桌面上,用彈簧秤通過(guò)一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A,若彈簧秤上的讀數(shù)為mg,則B對(duì)A的彈力F1及桌面對(duì)B的彈力F2分別為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
物體靜止在斜面上,下列說(shuō)法正確的是
A.物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 |
B.物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力 |
C.物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是平衡力 |
D.物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在固定于地面的斜面上垂直安放一個(gè)擋板,截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖l3所示,F(xiàn)在從球心 處對(duì)甲施加一平行予斜面向下的力F,使甲沿斜面方向極其緩慢地移動(dòng),直至甲與擋板接觸為止。設(shè)乙對(duì)擋板的壓力,甲對(duì)斜面的壓力為,在此過(guò)程中( )
A.緩慢增大,緩慢增大 |
B.緩慢增大,緩慢減小 |
C.緩慢減小,緩慢增大 |
D.緩慢減小,不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,可視為點(diǎn)電荷的小物塊A和小球B分別帶負(fù)電和正電,B固定,其正下方的小物塊A靜止在絕緣斜面上,則A受力個(gè)數(shù)可能為:
A.2個(gè) | B.3個(gè) |
C.4個(gè) | D.5個(gè) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,把球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間,不計(jì)摩擦,設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1,對(duì)木板的壓力大小為F2,現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過(guò)程中( )
A.F1、F2都增大 |
B.F1增加、F2減小 |
C.F1減小、F2增加 |
D.F1、F2都減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
豎直放置的一對(duì)平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個(gè)帶正電的小球,將平行金屬板按圖所示的電路圖連接.絕緣線與左極板的夾角為.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片在a位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I1,夾角為;當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I2,夾角為,則( )
A.I1<I2 | B.I1=I2 | C. | D. |
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