如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在研究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，必須采用控制變量法，應(yīng)保持______不變，用鉤碼所受的重力作為_(kāi)_____用DIS測(cè)小車(chē)的加速度．
（2）在研究小車(chē)的加速度a和小車(chē)的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于始終沒(méi)有滿(mǎn)足M＞＞m（m為鉤碼的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖中的圖______．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，控制小車(chē)的質(zhì)量不變，通過(guò)改變外力研究加速度與外力的關(guān)系，這種研究方法是控制變量法；
（3）由于OA段a-F關(guān)系為一傾斜的直線(xiàn)，所以在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比；由實(shí)驗(yàn)原理：mg=Ma
得a=
mg
M
=
F
M
而實(shí)際上a′=
mg
M+m
；因不能保證M＞＞m，故隨M越小，圖象的斜率越��；故D正確；
故答案為：質(zhì)量，合外力，D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的
1
6
，同一個(gè)飛行器在月球表面上時(shí)與在地球表面上時(shí)相比較（　�。�
A．慣性減小為在地球上的
1
6
，重力不變
B．慣性和重力減小為在地球上的
1
6
C．慣性不變，重力減小為在地球上的
1
6
D．慣性和重力都不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中（1）下述操作步驟的安排順序不盡合理，請(qǐng)將合理的順序以字母代號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上______
A．保持小桶里沙子的質(zhì)量不變，在小車(chē)?yán)锛禹来a，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次
B．保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變小桶和沙子的質(zhì)量，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次
C．用天平測(cè)出小車(chē)和小桶及沙子的質(zhì)量
D．平衡摩擦力，使小車(chē)近似做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
E．掛上沙桶，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，放開(kāi)小車(chē)，在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
F．根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，分別畫(huà)出a-F和a-1/m的圖線(xiàn)
（2）本試驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，從A點(diǎn)起每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_____m/s2（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量不變，測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F（N）0.200.300.400.500.60
a（m/s2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象斜率的物理意義是______；
（3）小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為_(kāi)_____kg；
（4）圖線(xiàn)（或延長(zhǎng)線(xiàn)）與F軸截距的物理意義是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中（交流電頻率為50Hz）

（1）如圖1所示是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出），將毫米刻度尺放在紙帶上．根據(jù)圖乙可知，打下E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為_(kāi)_____m/s．小車(chē)的加速度為_(kāi)_____m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（2）另一同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中根據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖線(xiàn)，如圖2所示．根據(jù)圖表分析，實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是______（填字母序號(hào)）
A、沒(méi)有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
C、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大
D、小車(chē)質(zhì)量太大
（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為了直觀(guān)判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出______圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法．研究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體的______（填“合力”或“質(zhì)量”）不變；研究物體加速度與合力的關(guān)系時(shí)，作出的a-F圖象如圖所示，由圖可知，a與F成______（填“正比”或“反比”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)要用如圖甲所示的裝置探究“物體的加速度與受力的關(guān)系”．小車(chē)所受拉力及其速度的大小可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來(lái)．速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長(zhǎng)木板的A、B兩點(diǎn)．

①實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
A．將拉力傳感器固定在小車(chē)上；
B．平衡摩擦力，讓小車(chē)在沒(méi)有拉力作用時(shí)能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
C．把細(xì)線(xiàn)的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；
D．接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線(xiàn)拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線(xiàn)拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率
vA、vB；
E．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)D的操作．
②下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=______．
表中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該為a=______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③如圖乙所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)繪出了理論上的a-F圖象．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的a-F圖線(xiàn)．
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
④對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的兩個(gè)關(guān)系圖線(xiàn)，分析造成上述偏差的主要原因是______．（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用50Hz交流電源，圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，根據(jù)紙帶可計(jì)算B點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=______m/s，并計(jì)算紙帶所對(duì)應(yīng)小車(chē)的加速度a=______m/s2．
（2）平衡摩擦力后，用細(xì)線(xiàn)跨過(guò)定滑輪，將砝碼盤(pán)與小車(chē)連接，再將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上，然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中，測(cè)量小車(chē)的加速度，此過(guò)程是通過(guò)控制______不變，探究加速度與______的關(guān)系．（以上空格選填“物體所受合力”或“物體質(zhì)量”）
（3）根據(jù)小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖丙所示，并據(jù)此圖象確定砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)_____g．（g=9.8m/s2，以上計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在繞地球運(yùn)行的“天宮一號(hào)”實(shí)驗(yàn)艙中，宇航員王亞平正在做如下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（     ）
A．使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)：拉直細(xì)繩，在最低點(diǎn)要給小球
以最小初速度，才能讓它做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
B．測(cè)量宇航員的體重，可用盤(pán)式測(cè)力計(jì)測(cè)量
C．做吹水泡實(shí)驗(yàn)，吹出的水泡一定都是很圓的球形狀
D．用食指輕輕一推宇航員，他立即做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案