在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動.通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上:________.
a.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末段保持水平
b.每次釋放小球的位置必須不同
c.每次必須由靜止釋放小球
d.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
e.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
f.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
只有斜槽的末段保持水平,小球才具有水平初速度,其運(yùn)動才是平拋運(yùn)動.每次由靜止釋放小球,是為了使小球有相同的初速度.如果小球在運(yùn)動過程中與木板上的白紙相接觸就會改變它的運(yùn)動,便不是平拋運(yùn)動.故 a、c、e選項正確.b選項中,每次釋放小球的位置必須相同,以保證小球有相同的水平初速度;d選項中,因平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動,是加速運(yùn)動,在相同時間里,隨運(yùn)動的進(jìn)行,位移越來越大,因此木條下降的距離不應(yīng)是等距; f選項中應(yīng)選取小球落點(diǎn)的中心位置,即取平均位置為小球的落點(diǎn),以減小實驗誤差. 準(zhǔn)確把握“實驗原理”,扎扎實實地掌握實驗操作規(guī)程是解題的關(guān)鍵. |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
|
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
gL |
gL |
| ||
2 |
| ||
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com