（2011?浙江模擬）1某課外興趣小組利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置研究“合外力做功和物體動(dòng)能變化之間的關(guān)系”以及“加速度與合外力的關(guān)系”
（1）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度a與細(xì)線上拉力F的關(guān)系，下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
A
A
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，某此實(shí)驗(yàn)中一段紙帶的打點(diǎn)記錄如圖所示，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
7.50
7.50
m/s
2（保留3位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車由靜止開始釋放，已知釋放時(shí)鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測(cè)出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時(shí)的速度大小為v，鉤碼的質(zhì)量為m，小車的總質(zhì)量為M，設(shè)重力加速度為g，則mgs
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動(dòng)能的變化；
2．現(xiàn)要同時(shí)測(cè)電阻R
0的阻值、電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r．給定的器材有：兩個(gè)電壓表和電流表，變阻器R
1，電阻箱R
2，待測(cè)的定值電阻R
0，兩節(jié)串聯(lián)的電池，開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)如圖（a）所示的電路能夠同時(shí)測(cè)電阻R
0、電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻．調(diào)節(jié)變阻器，理想電壓表V
1、V
2和電流表A分別測(cè)得多組U
1、U
2、I的數(shù)據(jù)，并作出U
1-I和U
2-I，圖（b），并根據(jù)圖線得到電源E的電動(dòng)勢(shì)為3V，則內(nèi)阻為
2.0
2.0
Ω．R
0為
4.0
4.0
Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）若甲組同學(xué)調(diào)節(jié)圖（a）中變阻器的電阻為某值時(shí)使電壓表V
2讀數(shù)為1.5V后固定不動(dòng)，然后將電阻R
0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡，若已知小燈泡的伏安曲線如圖，則小燈泡的實(shí)際功率為
0.5
0.5
W．
（3）乙組同學(xué)在使用上述儀器的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電流表已壞，不能夠使用，但是，乙組同學(xué)在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測(cè)出電阻R
0的阻值、電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲆医M同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2011?浙江）如圖所示，在鐵芯上、下分別繞有匝數(shù)n1=800和n2=200的兩個(gè)線圈，上線圈兩端與u=51sin314tV的交流電源相連，將下線圈兩端接交流電壓表，則交流電壓表的讀數(shù)可能是（ ）
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
（2011?浙江）如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)方過分界線者為贏．若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是（ �。�
（2011?浙江一模）如圖所示，一平行板電容器水平放置，板間距離為d，上極板開有一小孔，質(zhì)量均為m，帶電荷量均為+q的兩個(gè)帶電小球（視為質(zhì)點(diǎn)），其間用長為L的絕緣輕桿相連，處于豎直狀態(tài)，已知d=2L，今使下端小球恰好位于小孔中，由靜止釋放，讓兩球豎直下落．當(dāng)下端的小球到達(dá)下極板時(shí)，速度剛好為零．試求：