【題目】運動學(xué)中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服.關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是
A.從運動學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s2
B.加速度的變化率為0的運動是勻變速運動
C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s
【答案】D
【解析】
A.加速度的變化率是指加速度的變化與所用時間的比值,即為,由于加速度的單位為,所以的單位為,故A錯誤;
B.加速度變化率為0是指加速度保持不變,如果加速度為0,則物體做勻速直線運動,如果加速度不為0,則物體做勻變速運動,故B錯誤;
C.若加速度與速度同向,則物體作加速運動,如圖示加速度減小,則物體速度增加得變慢了,但仍是加速運動,故C錯誤;
D.根據(jù)v-t圖象可知,圖象與時間軸所圍圖形面積表示物體的位移,同理在a-t圖象中可知圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量即△v,則得
由于加速度與速度同向,故物體做變加速直線運動,已知初速度為5m/s,則小球在2s末的速度為8m/s,故D正確。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子基態(tài)能量E1=-13.6eV,電子繞核運動半徑r1=0.53×10-10m.求氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時:(電子的質(zhì)量m=0.9×10-30kg)
(1)原子系統(tǒng)具有的能量;
(2)電子在軌道上運動的動能;
(3)電子具有的電勢能;
(4)向低能級躍遷輻射的光子頻率最多有多少種?其中最低頻率為多少(保留兩位有效數(shù)字)?
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【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”,對于這個研究過程,下列說法正確的是()
A.斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運動的路程
B.斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于運動時間的測量
C.通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到落體運動的規(guī)律
D.根據(jù)斜面實驗結(jié)論進行合理的外推,得到落體的運動規(guī)律
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【題目】為了研究小球由靜止釋放后撞擊地面彈跳的規(guī)律,某同學(xué)利用運動傳感器采集數(shù)據(jù)并作出了v﹣t圖象。小球質(zhì)量為0.4kg,空氣阻力不計,由圖可知( 。
A.橫坐標每一小格表示的時間是0.01s
B.小球下落的初始位置離地面的高度為1.25m
C.小球第一次反彈的最大高度為1.8m
D.小球第一次撞擊地面時,地面對小球的平均作用力為48N
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【題目】相同的三塊木塊并排固定在水平面上,一顆子彈以速度水平射入,若子彈在木塊中做勻減速直線運動,且穿過第三塊木塊后速度恰好為零,則子彈依次射入每塊木塊時的速度之比和穿過每塊木塊所用時間之比為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為的固定且足夠長的斜面上,t=0時刻對物體施加沿斜面向上的拉力F,使物體開始沿斜面上滑,作用一段時間t撤去拉力F,物體速度的平方與位移之間的關(guān)系圖像如圖乙所示。已知g=10,sin=0.6。下列說法正確的是
A.物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為
B.撤去拉力的時刻為t=0.5s
C.拉力F的大小為24.5N
D.物體沿斜面上滑的過程所用時間為2s
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【題目】某興小組設(shè)計了一個玩具軌道裝置,半徑為R1=1.6m的光滑半圓軌道豎直固定在水平面上,右側(cè)豎直固定半徑為R2=1m的光滑圓形管道,一長度L=4.25m、傾角θ=37°、動摩擦因數(shù)μ=0.6的直管道AB相切于光滑圓形管道的B點,如圖所示。一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊在地面上以一定的初速度沖上半圓軌道、從最高點P飛出后,剛好沿著AB方向進入直管道內(nèi)。小滑塊的尺寸略小于管道內(nèi)徑。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,,求:
(1)小滑塊通過P點的速度大小
(2)小滑塊第一次通過光滑圓形管道最低點Q時對管道的壓力;
(3)從P點飛出后經(jīng)過足夠長的時間,小滑塊克服摩擦力做功。
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【題目】伽利略對自由落體運動的研究是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是
A.其中的甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
B.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C.運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使時間更容易測量
D.運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯
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【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一傾角θ=37°的傳送帶,兩皮帶輪AB軸心之間的距離L=3.2 m,沿順時針方向以v0=2 m/s勻速運動。一質(zhì)量m=2 kg的物塊P從傳送帶頂端無初速度釋放,物塊P與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。物塊P離開傳送帶后在C點沿切線方向無能量損失地進入半徑為m的光滑圓弧形軌道CDF,并沿軌道運動至最低點F,與位于圓弧軌道最低點的物塊Q發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,物塊Q的質(zhì)量M =1 kg,物塊P和Q均可視為質(zhì)點,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,。求:
(1)物塊P從傳送帶離開時的動量;
(2)傳送帶對物塊P做功為多少;
(3)物塊P與物塊Q碰撞后瞬間,物塊P對圓弧軌道壓力大小的取值范圍。
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