(1)(5分)如圖所示,游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 cm。
(2)(12分)利用如圖所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,提供的器材有
A.干電池兩節(jié),每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻未知
B.直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大
C.直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計(jì)
D.定值電阻R0,阻值未知,但不小于5Ω
E.滑動(dòng)變阻器
F.導(dǎo)線和開關(guān)
①在虛線框中作出對(duì)應(yīng)電路圖
②某同學(xué)利用該電路完成實(shí)驗(yàn)時(shí),由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障,因此只記錄了一個(gè)電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示:
U/V |
2.62 |
2.48 |
2.34 |
2.20 |
2.06 |
1.92 |
I/A |
0.08 |
0.12 |
0.19 |
0.20 |
0.24 |
0.28 |
試?yán)帽砀裰械臄?shù)據(jù)作出U—I圖,由圖象可知,該同學(xué)測(cè)得兩節(jié)干電池總的電動(dòng)勢(shì)值為
V,總內(nèi)阻為_____Ω。由于計(jì)算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應(yīng)為表 (選填“V1”或“V2”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:海門市模擬 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)如圖所示的游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。現(xiàn)用它測(cè)量一小球的直徑,其讀數(shù)是 mm。
(2) ①驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)操作如下:
a.在桌面上放一塊方木板,在木板上鋪一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上的A點(diǎn)
b.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出這個(gè)力F'的圖示.
c.改變兩個(gè)力的大小,重做幾次
d.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及結(jié)點(diǎn)O的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出F1和F2的圖示,用平行四邊形法則求出合力F
e.比較F'和F,可以看出它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的
f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O
關(guān)于操作步驟,合理的排序是 。
②在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些措施并沒有起到減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用 。
A.兩個(gè)分力F1、F2間夾角盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同,若不同進(jìn)行調(diào)節(jié),使之相同
(3)用下列器材測(cè)定小燈泡的額定功率
A.待測(cè)小燈泡:額定電壓6V,額定功率約為5W
B.電流表:量程l.0A,內(nèi)阻約為0.5Ω
C.電壓表:量程3V,內(nèi)阻5kΩ
D.滑動(dòng)變阻器R:最大阻值為20Ω,額定電流1A
E.電源:電動(dòng)勢(shì)8V,內(nèi)阻很小
P.定值電阻R0:阻值為10kΩ
G.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)采用__ __ __接法;(選填“內(nèi)”或“外”)
②在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
③實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)為____ __V時(shí),即可測(cè)定小燈泡的額定功率。
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科目:高中物理 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省南通市海門市高三(上)第一次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題
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