分析 先以m為研究對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行受力分析,由動(dòng)量定理即可求出它受到的摩擦力與時(shí)間的乘積;再以長(zhǎng)木板M為研究對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行受力分析,即可求出拉力F以及F做的功;
解答 解:設(shè)鐵塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力為f,鐵塊在水平方向只受到摩擦力的作用,在作用的過程中,選取向右為正方向,則:
ft=mv0-(-mv0)=2mv0 ①
以長(zhǎng)木板為研究對(duì)象,它在水平方向受到拉力F和摩擦力f的作用,由于速度不變,所以:F-f=0 ②
木板在t時(shí)間內(nèi)的位移:x=v0t ③
木板以速度v0做勻速運(yùn)動(dòng),拉力做的功為:W=Fx ④
聯(lián)立①②③④得:W=2mv${\;}_{0}^{2}$
答:此過程中水平力對(duì)木板做的功是$2m{v}_{0}^{2}$.
點(diǎn)評(píng) 該題由于二者之間的作用力始終是不變的,所以可以使用動(dòng)量定理來(lái)解答,也可以使用牛頓運(yùn)動(dòng)定律來(lái)解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從N到Q的過程中,重力和庫(kù)侖力的合力先增大后減小 | |
B. | 從N到Q的過程中,速率一直增大 | |
C. | 從N到Q的過程中,電勢(shì)能一直增加 | |
D. | 從P到Q的過程中,動(dòng)能減少量等于電勢(shì)能增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)譜 | |
B. | 氫原子光譜說(shuō)明氫原子只發(fā)出特定頻率的光 | |
C. | 氫原子光譜說(shuō)明氫原子能級(jí)是分立的 | |
D. | 巴耳末公式反映了氫原子輻射光子頻率的分立特性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 軍隊(duì)士兵過橋時(shí)使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
B. | 機(jī)械能和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度進(jìn)由介質(zhì)決定 | |
C. | 泊松亮斑是光通過不透明的小圓盤發(fā)生衍射時(shí)形成的 | |
D. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以減弱玻璃的反射光 | |
E. | 麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究地球晝夜更替問題 | B. | 研究運(yùn)動(dòng)員打出的乒乓球 | ||
C. | 計(jì)算火車某時(shí)刻的速度 | D. | 觀看體操運(yùn)動(dòng)比賽 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合力做功$\frac{mgR}{2}$ | B. | 重力做功為3mgR | ||
C. | 機(jī)械能減少為$\frac{3mgR}{2}$ | D. | 摩擦力做功為$\frac{mgR}{2}$ |
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