【題目】南極考察隊(duì)隊(duì)員在地球南極附近用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一未通電的螺線管,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若將a端接電源正極,b端接電源負(fù)極,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將減小

B. 若將a端接電源正極,b端接電源負(fù)極,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將增大

C. 若將b端接電源正極,a端接電源負(fù)極,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將增大

D. 不論螺線管通電情況如何,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均不變

【答案】AC

【解析】分析彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否變化或怎樣變化，關(guān)鍵在于確定螺線管與地磁場(chǎng)之間的作用情況.一方面，可以將地球等效處理為一個(gè)大磁鐵，地理南極相當(dāng)于磁鐵的N極，因此在南極附近地磁場(chǎng)方向近似豎直向上，如圖所示；

另一方面，可利用安培定則判定通電螺線管在周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向，再根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”的原理可判定螺線管與地磁場(chǎng)之間的作用情況，故正確選項(xiàng)為AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】描繪小電珠的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路如圖，小電珠的額定電壓是3.8 V。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)如圖。試在坐標(biāo)系中畫(huà)出該小電珠的伏安曲線_______。

（2）根據(jù)圖象，下列說(shuō)法正確的是_________

A．該小電珠的額定功率為1.14 W

B．小電珠在1 V電壓下燈絲的電阻約為7.1 Ω

C．小電珠在2 V電壓下燈絲的電阻約為9.1 Ω

D．小電珠在不同電壓下的電阻不相同是因?yàn)橹榻z的電阻率隨溫度升高而減小

（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差，下列說(shuō)法中正確的是_________

A．系統(tǒng)誤差主要是由電壓表的分流引起的

B．系統(tǒng)誤差主要是由電流表的分壓引起的

C．系統(tǒng)誤差主要是由于忽略電源內(nèi)阻引起的

D．系統(tǒng)誤差主要是由讀數(shù)時(shí)的估讀引起的

（4）若將該小電珠接與r=20 Ω的電阻串聯(lián)后接在U0=4 V的電壓兩端，其實(shí)際功率是_________W。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小球在圓周最高點(diǎn)時(shí)所受的向心力一定為重力

B．小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力不可能為零

C．若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，則其在最高點(diǎn)的速率為

D．小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力一定等于小球重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁驅(qū)動(dòng)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一個(gè)重要應(yīng)用．

(1)如圖所示，物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”．她把一個(gè)帶鐵芯的線圈、開(kāi)關(guān)和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后，將一金屬套環(huán)置于線圈上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)，閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，套環(huán)立刻跳起．關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是?

A．必須選擇鐵質(zhì)的金屬環(huán)才能出現(xiàn)“跳環(huán)”現(xiàn)象

B．電源無(wú)論選擇交流還是直流，只要電壓足夠大，跳環(huán)都可以跳起

C．若將鐵芯撤去，“跳環(huán)”的效果會(huì)更加明顯

D．若在開(kāi)關(guān)閉合的狀態(tài)下，將金屬環(huán)平衡地放置在圖中位置，則開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的一瞬間，也能看到“跳環(huán)”現(xiàn)象．

(2)除上述利用感生電動(dòng)勢(shì)的電磁驅(qū)動(dòng)以外，我們還可以利用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)來(lái)完成電磁驅(qū)動(dòng)．如圖所示是利用磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)來(lái)帶動(dòng)金屬棒運(yùn)動(dòng)的裝置．

在水平面上有兩根很長(zhǎng)的平行軌道和，軌道末端接有阻值為的定值電阻，其間有垂直軌道平面的磁感應(yīng)強(qiáng)離為的弱強(qiáng)磁場(chǎng)．自身電阻可忽略的金屬棒放置于導(dǎo)軌上，可沿導(dǎo)軌滑動(dòng)．兩軌道間距及磁場(chǎng)寬度均為，棒始終保持與軌道垂直，且磁場(chǎng)范圍足夠大，以保證棒無(wú)論做何種運(yùn)動(dòng)均不會(huì)脫離磁場(chǎng)范圍．當(dāng)磁場(chǎng)沿軌道方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，金屬棒會(huì)受到向右的磁場(chǎng)力，帶動(dòng)其隨磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)．假設(shè)金屬棒靜止時(shí)所受阻力為，則磁場(chǎng)至少要以多大的速度運(yùn)動(dòng)才能使金屬棒從靜止開(kāi)始起動(dòng)?

(3)設(shè)金屬棒運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力大小恒為，假如使金屬棒水平向右以速度做勻速運(yùn)動(dòng)，求：

a.磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的速度大小為多少?

b.單位時(shí)間內(nèi)回路產(chǎn)生的焦耳熱是多少?

(4)安培力對(duì)金屬棒做的功是否全部轉(zhuǎn)化為回路的焦耳熱?若肯定，請(qǐng)說(shuō)明理由；若否定，請(qǐng)用文字描述安培力做功使得金屬棒和磁場(chǎng)體系的能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化?

(5)為了維持金屬棒以速度運(yùn)動(dòng)，外界在單位時(shí)間內(nèi)需對(duì)磁場(chǎng)做功多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是半徑為R的圓弧形的光滑且絕緣的軌道，位于豎直平面內(nèi)，其下端與水平絕緣軌道平滑連接，整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，P為一質(zhì)量為m，帶正電q的小滑塊體積很小可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g．

（1）若小滑塊P能在圓弧軌道上某處?kù)o止，求其靜止時(shí)所受軌道的支持力的大�。�

（2）若將小滑塊P從C點(diǎn)由靜止釋放，滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零，已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為求：

滑塊通過(guò)圓弧軌道末端B點(diǎn)時(shí)的速度大小以及所受軌道的支持力大小

水平軌道上A、B兩點(diǎn)之間的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁場(chǎng)中某區(qū)域的磁感線如圖所示，則( )

A. a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等，Ba＞Bb

B. a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等，Ba＜Bb

C. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力大

D. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重10 N的滑塊在傾角為30°的斜面上，從a點(diǎn)由靜止下滑，到b點(diǎn)接觸到一個(gè)輕彈簧．滑塊壓縮彈簧到c點(diǎn)開(kāi)始彈回，返回b點(diǎn)離開(kāi)彈簧，最后又回到a點(diǎn)，已知ab＝0.8 m，bc＝0.4 m，那么在整個(gè)過(guò)程中（ ）

A. 滑塊滑到b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

B. 滑塊動(dòng)能的最大值是6 J

C. 從c到b彈簧的彈力對(duì)滑塊做的功是6 J

D. 滑塊整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角

重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．

（1）根據(jù)表格a，A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力______（填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為______kg（保留1位有效數(shù)字）．

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

-0.868

-0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是______

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零

B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響

D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，

（1）圖中B測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N．（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N）

（2）如圖2所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。若按實(shí)驗(yàn)中要求的符號(hào)表示各個(gè)力，則可判定其中______（填甲、乙）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的。

（3）在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧秤拉力的圖示在圖丙中作出，方格每邊的長(zhǎng)度表示1N，O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn)。按照作圖法可得合力的大小為______N。

（4）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是______

A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案