【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中, 很多科學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn),下列說法中符合史實的是（ ）

A. 伽利略通過觀測、分析計算發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

B. 卡文迪許用扭秤實驗 測出了萬有引力常量

C. 牛頓運用萬有引力定律預(yù)測并發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

D. 開普勒利用他精湛的數(shù)學(xué)經(jīng)過長期計算分析，最后終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

【答案】B

【解析】

A、開普勒通過觀測、分析計算發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律，故A錯誤；
B、卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量G而被稱為測出地球質(zhì)量第一人，故B正確；

C、威廉赫歇耳運用萬有引力定律預(yù)測并發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星，故C錯誤；
D、牛頓利用他精湛的數(shù)學(xué)經(jīng)過長期計算分析，最后終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3的小正三棱柱，俯視如圖．長度為的細(xì)線，一端固定在點，另一端拴住一個質(zhì)量為、不計大小的小球．初始時刻，把細(xì)線拉直在的延長線上，并給小球以且垂直于細(xì)線方向的水平速度，由于光滑棱柱的存在，細(xì)線逐漸纏繞在棱柱上（不計細(xì)線與三棱柱碰撞過程中的能量損失）．已知細(xì)線所能承受的最大張力為，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 細(xì)線斷裂之前，小球速度的大小保持不變

B. 細(xì)線斷裂之前，小球的速度逐漸減小

C. 細(xì)線斷裂之前，小球運動的總時間為0.7πs

D. 細(xì)線斷裂之前，小球運動的位移大小為0.9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

(1)下列說法中符合本實驗要求的是___________。

A．安裝軌道時，軌道末端必須水平

B．必要的測量儀器有天平、刻度尺和秒表

C．入射球必須比靶球質(zhì)量大，且二者的直徑必須相同

D．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一位置由靜止釋放

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的豎直投影。實驗時，先讓入射小球多次從S位置由靜止釋放，找到其平均落地點的位置。然后把靶球靜置于軌道的末端，再將入射小球從同一位置由靜止釋放，多次重復(fù)，并找到碰撞后兩球各自落地點的平均位置。用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置與O點的距離(線段OM、OP、ON的長度)，分別用x1、x2、x3表示。入射小球的質(zhì)量m1，靶球的質(zhì)量為m2，若滿足關(guān)系式__________，則兩球碰撞前后系統(tǒng)動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條彈性繩子呈水平狀態(tài).M為繩子中點，兩端P. Q同時開始上下振動，一小段時間后產(chǎn)生的波形如圖所示.對于其后繩上各點的振動情況，以下判斷正確的是

A. 兩列波將同時到達(dá)中點M

B. 兩列波波速之比為l:2

C. 中點M的振動總是加強(qiáng)的

D. M點的位移大小在某時刻可能為零

E. 繩的兩端點P、Q開始振動的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一粗細(xì)均勻的J型玻璃管豎直放置，左端封閉，右端（足夠長）開口向上，左端封有一定質(zhì)量的理想氣體，初始狀態(tài)左右兩管水銀面相平，如圖所示．封閉氣體的溫度為27℃，大氣壓強(qiáng)為75cmHg．求：

①若沿右側(cè)管壁緩慢加入5cm長的水銀柱并與下方的水銀合為一體，為使封閉氣體保持原來的長度，應(yīng)使氣體的溫度變?yōu)槎嗌伲?/span>

②此過程封閉氣體分子的平均動能（選填“增大”或“減小”）， 氣體將 （選填“吸熱”或“放熱”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月20日19時41分我國首艘貨運飛船天舟一號發(fā)射升空， 22日，與天宮二號對接成功，為我國探月工程做準(zhǔn)備。質(zhì)量為的人造地球衛(wèi)星與地心的距離為時，重力勢能可表示為，其中G為引力常量，M為地球質(zhì)量。若天宮二號在原來半徑為的軌道上繞地球做勻速圓周運動，由于受到及稀薄空氣的摩擦作用，飛行一段時間后其圓周運動的半徑變?yōu)?/span>，已知：地球半徑為，地球表面的重力加速度為g，此過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用勢能可忽略。現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后，a、b各自達(dá)到新的平衡（ ）

A．a(chǎn)的體積增大了，壓強(qiáng)變小了

B．b的溫度不變

C．加熱后a的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈

D．b增加的內(nèi)能大于a增加的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于靜止在水平桌面上的物體，以下說法正確的是

A. 物體對桌面的壓力就是物體的重力

B. 物體的重力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力

C. 物體對桌面的壓力和物體的重力是一對作用力與反作用力

D. 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，以下分析正確的是（ ）

A． 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大

B． 保持S閉合，將A板向上平移一小段距離，則θ變小

C． 斷開S，將A板向上平移一小段距離，則θ變大

D． 斷開S，將A板向B板靠近，則θ變大

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