【題目】如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,相距L=0.50 m,左端接一電阻R=0.20 Ω,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40 T,方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì),當(dāng)ab以v=4.0 m/s的速度水平向右勻速滑動時(shí),求:
(1)ab棒中感應(yīng)電動勢的大小,并指出a、b哪端電勢高;
(2)回路中感應(yīng)電流的大;
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動的水平外力F的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在水平放置的木板上做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,
①下列說法中正確的是______
A.本實(shí)驗(yàn)的兩只彈簧測力計(jì)需要通過水平對拉,讀數(shù)相等才可以使用
B.在使用過程中,彈簧測力計(jì)外殼不能與木板(白紙)摩擦
C.用兩只彈簧測力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),兩測力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.在同一次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長到結(jié)點(diǎn)O位置一定要相同
②如圖中測力計(jì)的讀數(shù)為_______ N。
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣燃s為9.8m/s2.實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,連續(xù)的記時(shí)點(diǎn)A、B、C、D到E點(diǎn)的距離分別為18.66cm、14.58cm、10.11cm、5.25cm根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷可能是下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)打出的紙帶____。
A、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系;
B、探究做功與物體速度變化的關(guān)系
C、利用自由落體驗(yàn)證機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在足夠長的光滑的水平面上原長為L的輕彈簧連接著兩質(zhì)量分別為m1、m2的木塊A、B,將兩木塊拉開到相距1.5L時(shí)以共同的向右的初速度v0釋放,在釋放后的運(yùn)動過程中,由上述已知條件不可能求出的物理量是( 。
A.兩木塊相距L時(shí),兩木塊的速度大小B.兩木塊再次相距1.5L時(shí),兩木塊的動量大小
C.兩木塊運(yùn)動過程中的最大距離D.兩木塊運(yùn)動過程中的最小距離
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個(gè)等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實(shí)線為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知( 。
A.三個(gè)等勢面中,a的電勢最高
B.帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)時(shí)的加速度小于在Q點(diǎn)時(shí)的加速度
C.帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)時(shí)的電勢能大于在Q點(diǎn)時(shí)的電勢能
D.帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)時(shí)的動能大于在Q點(diǎn)時(shí)的動能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小高的媽媽買來了一盞白光LED燈,說明書上介紹:白光LED燈的能耗僅為白熾燈的1/10,節(jié)能燈的。所以,小高對LED燈產(chǎn)生了興趣,于是到實(shí)驗(yàn)室找來了如圖(1) 所示的實(shí)驗(yàn)器材,想探究LED燈的伏安特性曲線。
(1)請你幫小高把需要的實(shí)驗(yàn)器材連成實(shí)驗(yàn)電路圖(電流表連成外接法)________;
(2)小高在實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表選用0.6A量程,某次的電流表指針如圖(2)所示,則讀數(shù)為_________A;
(3)通過實(shí)驗(yàn)最終小高得到了LED燈的伏安特性曲線如圖(3)所示,由圖可知LED燈是________元件(選填“線性”或“非線性");
(4)小高接著想探究導(dǎo)體電阻與其影響因素關(guān)系,除圖(1) 中需要的器材外,以下器材還需要的是________ (填圖中器材的字母代號)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:、、:
(1)若無法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為___________s;打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為___________m/s(取2位有效數(shù)字)。
(2)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使速度的測量值比實(shí)際值偏___________(填“大”或“小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國發(fā)射的神州五號載人宇宙飛船的周期約為90min.如果把它繞地球的運(yùn)動看作勻速圓周運(yùn)動,飛船運(yùn)動和人造地球同步衛(wèi)星的運(yùn)動相比( 。
A. 飛船的軌道半徑大于同步衛(wèi)星的軌道半徑
B. 飛船的運(yùn)行速度大于同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度
C. 飛船運(yùn)動的向心加速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)動的向心加速度
D. 飛船運(yùn)動的角速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)動的角速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源。在小車質(zhì)量未知的情況下研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:去掉繩子和吊桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列_______的點(diǎn)。
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_____________。
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶點(diǎn)的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距S1,S2,…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)一為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出關(guān)系圖線。
(2)根據(jù)上述操作完成下列填空:
①由圖甲中的數(shù)據(jù)求得小車加速度的大小a=______m/s(結(jié)果保留兩位小數(shù))
②圖乙中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車受到的拉力為_______,小車的質(zhì)量為_________(用k,b表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為L、質(zhì)量為3m的長木板B放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的鐵塊A放在長木板右端。一質(zhì)量為m的子彈以速度v0射入木板并留在其中,鐵塊恰好不滑離木板。子彈射入木板中的時(shí)間極短,子彈、鐵塊均視為質(zhì)點(diǎn),鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)恒定,重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A. 木板獲得的最大速度為
B. 鐵塊獲得的最大速度為
C. 鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為
D. 子彈、木塊、鐵塊組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能為
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