以速度u="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率為275 Hz，已知常溫下空氣的聲速v="340" m/s。
(1)當(dāng)火車駛來時(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？
(2)當(dāng)火車駛?cè)r(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？
(1)292 Hz
(2)260 Hz
(1)觀察者相對(duì)介質(zhì)靜止，波源以速度u向觀察者運(yùn)動(dòng)，以介質(zhì)為參照物，波長將縮短為λ′=vT-uT=(v-u)T，則觀察者聽到笛聲的頻率為
×275 Hz="292" Hz
(2)同上述分析，觀察者聽到笛聲的頻率為
×275 Hz="260" Hz
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是(　　)．
A．多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的
B．多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生改變
C．多普勒效應(yīng)是由于波源與觀測者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的
D．只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)波源相對(duì)于介質(zhì)不動(dòng)，觀測者向波源運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測者接收到的頻率_______（填“>”“<”或“=”）波源頻率；當(dāng)觀測者相對(duì)于介質(zhì)不動(dòng)，而波源做遠(yuǎn)離觀測者的運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測者接收到的頻率_______（填“>”“<”或“=”）波源頻率。這種現(xiàn)象叫_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度v="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f="275" Hz，已知常溫下空氣中的聲速V="340" m/s.當(dāng)火車駛來時(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當(dāng)火車駛?cè)r(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水中的可聞聲波傳入空氣中時(shí)(   )
A．發(fā)生多普勒效應(yīng)
B．聲速變小，波長變短
C．頻率不變
D．聲速變小，頻率變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖12-7-6所示，實(shí)線表示波峰，S為波源，設(shè)波源頻率為20Hz，且不運(yùn)動(dòng)，而觀察者在1 s內(nèi)由B運(yùn)動(dòng)到A，觀察者接收到多少個(gè)完全波？設(shè)波速為340 m/s，若要讓觀察者完全接收不到波，那么，他的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)該是多少？

圖12-7-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

當(dāng)人聽到聲音頻率越來越低時(shí)，可能是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．聲源和人都是靜止的，但是聲源振動(dòng)頻率越來越低B．人靜止，聲源遠(yuǎn)離人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且聲源的頻率不變C．人靜止，聲源遠(yuǎn)離人做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且聲源的頻率不變D．聲源靜止，人遠(yuǎn)離聲源做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且聲源的頻率不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．電荷量很小的點(diǎn)電荷稱為元電荷
B．電荷量e=1.6×10-19C稱為元電荷
C．元電荷是表示跟一個(gè)電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷e的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．蝙蝠是利用自身的超聲定位系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)食物---昆蟲的
B．當(dāng)機(jī)械波從空氣中進(jìn)入水中時(shí)，頻率不變，波長和波速都變小
C．醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行“彩超”檢查，實(shí)際上是利用了超聲波的干涉現(xiàn)象
D．觀察者相對(duì)于頻率一定的靜止聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，接受到聲波的頻率一定發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案