A. | 體積、質量都極小的物體都能看成質點 | |
B. | 當研究一列火車全部通過橋所需的時間時,因為火車上各點的運動相同,所以可以把火車視為質點 | |
C. | 研究自行車的運動時,因為車輪在轉動,所以無論研究哪方面,自行車都不能視為質點 | |
D. | 研究地球繞太陽公轉的周期時,可將地球視為質點 |
分析 物體能看作質點的條件是:物體的大小和形狀對所研究的問題中,沒有影響或影響可以忽略不計.根據(jù)這個條件分析物體能否看成質點.
解答 解:A、體積、質量都極小的物體,如果體積和形狀對所研究的問題影響很大,不能看成質點.故A錯誤.
B、當研究一列火車全部通過橋所需的時間時,盡管火車上各點的運動相同,但火車的長度對時間影響不能忽略,所以不能把它看成質點.故B錯誤.
C、研究自行車長距離的運動時,如環(huán)青海湖自行車比賽等,自行車可以可知質點.故C錯誤.
D、研究地球繞太陽公轉的周期時,地球的大小可以忽略不計,可將簡化成質點.故D正確.
故選:D
點評 物體能否看成質點不是看物體絕對的體積和質量大小,而是看物體的大小和形狀對所研究的問題影響能否忽略不計.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體存在加速度,表示物體速度是增加的 | |
B. | 物體運動的加速度越大,表示速度的變化率越大 | |
C. | 物體運動的加速度越大,表示物體速度變化量越大 | |
D. | 加速度方向不變,則速度方向肯定也不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個電勢不同的等勢面可能相交 | |
B. | 同一等勢面上各點電場強度一定相等 | |
C. | 電場線與等勢面處處相互垂直 | |
D. | 將一負的試探電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面,電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度的大小不斷變小,則速度大小也不斷變小 | |
B. | 物體的速度為零時,加速度一定為零 | |
C. | 物體的速度變化越大,加速度就越大 | |
D. | 加速度方向保持不變,速度方向可能發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人的重力為$\frac{2}{3}$mg | B. | 人的重力仍為mg | ||
C. | 人對電梯的壓力為$\frac{2}{3}$mg | D. | 人對電梯的壓力為mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P受2個力,Q受5個力 | B. | P受3個力,Q受5個力 | ||
C. | P受3個力,Q受6個力 | D. | P受4個力,Q受6個力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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