如圖,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2使A、B同時由靜止開始運動,在彈簧由原長伸到最長的過程中,對A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是( 。
分析:對A、B及AB系統(tǒng)進行受力分析,根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動性質(zhì);根據(jù)動量守恒條件分析系統(tǒng)動量是否變化.
解答:解:A、在拉力作用下,A、B開始做加速運動,彈簧伸長,彈簧彈力變大,物體A、B受到的合力變小,物體加速度變小,物體做加速度減小的加速運動,當彈簧彈力等于拉力時物體受到的合力為零,速度達到最大,之后彈簧彈力大于拉力,兩物體減速運動,直到速度為零時,彈簧伸長量達最大,因此A、B先作變加速運動,當F1、F2和彈力相等時,A、B的速度最大;之后,A、B作變減速運動,直至速度減到零,故A正確;
B、在整個過程中,拉力一直對系統(tǒng)做正功,系統(tǒng)機械能增加,A、B作變減速運動速度減為零時,彈簧伸長最長,系統(tǒng)的機械能最,故B正確,C錯誤;
D、因F1、F2等大反向,故A、B、彈簧組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動量守恒,故D正確;
故選ABD.
點評:彈簧的彈力是變力,分析清楚物體的受力情況是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?百色模擬)如圖,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2,使A、B同時由靜止開始運動,在彈簧由原長伸到最長(在彈性限度內(nèi))的過程中,對A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:浙江省浙大附中2012屆高三上學期期中考試物理試題 題型:021

如圖,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2使A、B同時由靜止開始運動,在彈簧由原長伸到最長的過程中,對A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是

A.

A、B先作變加速運動,當F1、F2和彈力相等時,A、B的速度最大;之后,A、B作變減速運動,直至速度減到零

B.

A、B作變減速運動速度減為零時,彈簧伸長最長,系統(tǒng)的機械能最大

C.

A、B、彈簧組成的系統(tǒng)機械能在這一過程中是先增大后減小

D.

因F1、F2等值反向,故A、B、彈簧組成的系統(tǒng)的動量守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:新人教版選修3-5《第16章 動量守恒定律》2012年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2使A、B同時由靜止開始運動,在彈簧由原長伸到最長的過程中,對A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是( )

A.A、B先作變加速運動,當F1、F2和彈力相等時,A、B的速度最大;之后,A、B作變減速運動,直至速度減到零
B.A、B作變減速運動速度減為零時,彈簧伸長最長,系統(tǒng)的機械能最大
C.A、B、彈簧組成的系統(tǒng)機械能在這一過程中是先增大后減小
D.因F1、F2等值反向,故A、B、彈簧組成的系統(tǒng)的動量守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江大學附中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2使A、B同時由靜止開始運動,在彈簧由原長伸到最長的過程中,對A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是( )

A.A、B先作變加速運動,當F1、F2和彈力相等時,A、B的速度最大;之后,A、B作變減速運動,直至速度減到零
B.A、B作變減速運動速度減為零時,彈簧伸長最長,系統(tǒng)的機械能最大
C.A、B、彈簧組成的系統(tǒng)機械能在這一過程中是先增大后減小
D.因F1、F2等值反向,故A、B、彈簧組成的系統(tǒng)的動量守恒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案