【題目】如圖(a)所示，水平面內(nèi)有一光滑金屬導(dǎo)軌，ac邊的電阻為R，其他電阻均不計，ab與ac夾角為135°，cd與ac垂直。將質(zhì)量為m的長直導(dǎo)體棒擱在導(dǎo)軌上，并與ac平行。棒與ab、cd交點G、H間的距離為L0，空間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。在外力作用下，棒由GH處以初速度v0向右做直線運動。其速度的倒數(shù)隨位移x變化的關(guān)系如圖(b)所示。在棒運動L0到MN處的過程中

A. 導(dǎo)體棒做勻變速直線運動

B. 導(dǎo)體棒運動的時間為

C. 流過導(dǎo)體棒的電流大小不變

D. 外力做功為

【答案】BC

【解析】A、直線的斜率為： ，所以有： ，得，故不是勻變速直線運動，故A錯誤。C、感應(yīng)電動勢為： ，感應(yīng)電動勢大小不變，感應(yīng)電流為： 大小不變，故C正確；B、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律有： ，解得： ，故B正確。D、克服安培力做的功等于電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為： ，對導(dǎo)體棒，由動能定理得： ，解得，故D錯誤。故選BC.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷，電荷量分別為+Q和﹣Q，A、B相距為2d．MN是豎直放置的光滑絕緣細桿，另有一個穿過細桿的帶電小球p，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點電荷，不影響電場的分布．），現(xiàn)將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球p向下運動到距C點距離為d的O點時，速度為v．已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g．求：

（1）C、O間的電勢差UCO；
（2）O點處的電場強度E的大��；
（3）小球p經(jīng)過O點時的加速度；
（4）小球p經(jīng)過與點電荷B等高的D點時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直墻上A、B、C三處各有一個水平細釘子，光滑圓環(huán)如圖懸掛，圓環(huán)與三個釘子均有接觸．A、B、C三點中，A在圓環(huán)的最高點，C與圓環(huán)的圓心等高，則圓環(huán)受到釘子的彈力情況是（　 �。�

A. 可能只有A處有 B. 可能只有A、B兩處有

C. 一定只有B、C兩處有 D. A、B、C三處一定都有

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在一電場，一帶負電的粒子僅在電場力作用下從x1處沿x軸負方向運動，初速度大小為v0 ， 其電勢能Ep隨坐標x變化的關(guān)系如圖所示，圖線關(guān)于縱軸左右對稱，以無窮遠處為零電勢能點，粒子在原點O處電勢能為E0 ， 在x1處電勢能為E1 ， 則下列說法中正確的是（ ）

A.坐標原點O處電場強度最大
B.粒子經(jīng)過x1、﹣x1處速度相同
C.由x1運動到O過程加速度一直減小
D.粒子能夠一直沿x軸負方向運動，一定有v0＞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電平行金屬板A、B，板間的電勢差大小為U，A板帶正電，B板中央有一小孔．一帶正電的微粒，帶電荷量為q，質(zhì)量為m，自孔的正上方距板高h處自由落下，若微粒恰能落至A、B板的正中央C點，則（ ）

A.微粒下落過程中重力做功為mg（h+ ），電場力做功為
B.微粒落入電場中，電勢能逐漸增大，其增加量為
C.若微粒從距B板高2h處自由下落，則恰好能達到A板
D.微粒在下落過程中動能逐漸增加，重力勢能逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是(　　)．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，實驗室提供了小燈泡（2.5V，0.5A）、電流表、電壓表以及滑動變阻器等實驗器材：
（1）圖甲為實驗中某同學(xué)連接好的實驗電路圖，在開關(guān)S閉合后，把滑動片P從A向B端移動過程中會觀察到電壓表讀數(shù)變（填“大”或“小”）．

（2）某同學(xué)由測出的數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖乙所示，當小燈泡兩端電壓為2.0V時，小燈泡的電阻值R=Ω，此時小燈泡的實際功率P=W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是一固定的點電荷，另一點電荷P從很遠處以初速度v射入點電荷0的電場，在電場力作用下的遠動軌跡是曲線MN，a、b、c是以O(shè)為中心Ra、Rb、Rc為半徑畫出的三個圓，它們之間間距相等，l、2、3、4為軌跡Ⅲ與三個圓的一些交點，以|W12|表示點電荷P由l到2的過程中電場力做的功的大小，|W34|表示由3到4的過程中電場力做的功的大小，則（ ）

A.|W12|＞2|W34|
B.|W12|=2|W34|
C.P、O兩電荷可能同號
D.P、O兩電荷一定異號

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：

（1）以下實驗操作正確的是

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行

C．先接通電源后釋放小車

D．實驗中小車的加速度越大越好

（2）在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1S，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，則小車的加速度a= m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a—F圖線，如圖丙所示。圖線 是在軌道傾斜情況下得到的（填“①”或“②”）；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m= kg。

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