A. | 每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力 | |
B. | 實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源 | |
C. | 本實驗m2應(yīng)遠大于m1 | |
D. | 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象 |
分析 實驗時需要提前做的工作有兩個:①平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,因為f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②讓小車的質(zhì)量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,因為:際上繩子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}$mg,故應(yīng)該是m<<M,而當m不再遠遠小于M時a=$\frac{mg}{M+m}$=$\frac{\;g}{1+\frac{M}{\;m}}$,
隨m的增大物體的加速度逐漸減小且無限趨近于g.
解答 解:A:平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故A錯誤.
B:實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車,故B錯誤.
C:讓小車的質(zhì)量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,因為:際上繩子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}$mg,
故應(yīng)該是m<<M,而當m不再遠遠小于M時a=$\frac{mg}{M+m}$=$\frac{\;g}{1+\frac{M}{\;m}}$,隨m的增大物體的加速度逐漸減小且無限趨近于g,故C錯誤.
D:F=ma,所以:a=$\frac{F}{{m}_{1}}$,當F一定時,a與$\frac{1}{{m}_{1}}$成正比,故D正確.
故選:D
點評 會根據(jù)實驗原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,且會根據(jù)原理分析實驗誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁鐵受到水平向右的靜摩擦力 | |
B. | 磁鐵受到水平向左的靜摩擦力 | |
C. | 若突然增大電流,則磁鐵對地面的壓力變大 | |
D. | 若突然增大電流,則磁鐵對地面的壓力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1:1 | C. | 10:1 | D. | 5:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時,哈雷彗星可看作質(zhì)點 | |
B. | 研究地球繞太陽的運動規(guī)律時,可以將地球看做質(zhì)點 | |
C. | 用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極考察的某科考隊員的位置時,該隊員可看做質(zhì)點 | |
D. | 因為子彈的質(zhì)量、體積都很小,所以在研究子彈穿過一張薄紙所需時間時,可以把子彈看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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