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【題目】下列說法正確的是。（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．經典電磁理論無法解釋氫原子的分立線狀光譜

B聚變又叫熱核反應，太陽就是一個巨大的熱核反應堆。

C．根據玻爾理論，氫原子在輻射光子的同時，軌道也在連續(xù)地減小

D．某放射性原子核經過2次α衰變和一次衰變，核內質子數減少3個

E．用能量等于氘核結合能的光子照射靜止氘核，可以使氘核分解為一個質子和一個中子

【答案】ABD

【解析】

試題分析：經典理論中能量是連續(xù)變化的，如此說來原子光譜就應該是連續(xù)譜，但是事實上原子光譜是線狀譜，A正確；聚變又叫熱核反應，太陽就是一個巨大的熱核反應堆，B正確；根據玻爾理論知，軌道的半徑是量子化的，故C錯誤；某放射性原子核經過2次α衰變和一次衰變，電荷數少3，質量數少8，質子數等于電荷數，則質子數少3，故D正確；核子結合成原子核與原子核分解為核子是逆過程，質量的變化相等，能量變化也相等，故用能量等于氘核結合能的光子照射靜止氘核，還要另給它們分離時所需要的足夠的動能（光子方向有動量），所以不可能使氘核分解為一個質子和一個中子，故E錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測量彈簧的彈性勢能。將彈簧放置在水平氣墊導軌上，左端固定，右端在O點；在O點右側的B、C位置各安裝一個光電門，計時器（圖中未畫出）與兩個光電門相連。先用米尺測得B、C兩點間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計時器顯示遮光片從B到C所用的時間t，用米尺測量A、O之間的距離x。

（1）計算滑塊離開彈簧時速度大小的表達式是_______。

（2）為求出彈簧的彈性勢能，還需要測量_______。

A．彈簧原長

B．當地重力加速度

C．滑塊（含遮光片）的質量

（3）增大A、O之間的距離x，計時器顯示時間t將_____。

A．增大 B．減小 C．不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學在實驗室中利用如圖（a）所示的電路測定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r，調節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數據，另一位同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據．并根據數據描繪了如圖（b）所示的兩條UI圖線．回答下列問題：

（1）根據甲、乙兩同學描繪的圖線，可知

A．甲同學是根據電壓表V1和電流表A的數據

B．甲同學是根據電壓表V2和電流表A的數據

C．乙同學是根據電壓表V1和電流表A的數據

D．乙同學是根據電壓表V2和電流表A的數據

（2）根據圖（b），可以求出定值電阻R0＝________Ω，電源電動勢E＝________V，內電阻r＝________Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為“驗證牛二”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質量為，小車和砝碼的總質量為M。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是（ ）

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動。（2）實驗中，為了使m的重力能約等于細線對小車的拉力，要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是（ ）

A．M=200,=10、15、20、25、30、40

B．M=200,=20、40、60、80、100、120

C．M=400,=10、15、20、25、30、40

D．M=400,=20、40、60、80、100、120

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M的汽車從平直公路駛上斜坡。假設汽車在水平路面上勻速行駛，駛上斜坡后，汽車的功率及所受路面的阻力與在水平路面上行駛時一致，且車到達坡頂前已達到穩(wěn)定狀態(tài)。則在上坡過程中，汽車的速度v、牽引力F，牽引力做的功W，克服路面阻力做的功Wf與時間t的關系圖像，正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定電源的電動勢和內電阻”的實驗中，備有下列器材：

A、待測的干電池一節(jié)

B、電流表（量程，內阻）

C、電流表（量程，內阻）

D、滑動變阻器

E、電阻箱

F、開關和若干導線

（1）某同學發(fā)現上述器材中沒有電壓表，他想利用其中的一個電流表和電阻箱改裝成一塊電壓表，其量程為，并設計了下圖所示的兩個參考實驗電路（虛線框內為改裝電壓表的電路），其中合理的是 （選填“a”或“b”）電路；此時的阻值應取 。

（2）下圖為該同學根據合理電路所繪出的圖像，試寫出和的關系式＿＿＿＿（為電流表的示數，為電流表的示數）。根據該圖線可得被測電池的電動勢 ，內阻 。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著空氣質量的惡化，霧霾天氣現象增多，危害加重。霧和霾相同之處都是視程障礙物會使有效水平能見度減小從而帶來行車安全隱患。在一大霧天，一輛小汽車以30 m/s的速度勻速行駛在高速公路上，突然發(fā)現正前方30 m處有一輛大卡車以10 m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，剎車過程中剎車失靈．如圖所示，圖線a、b分別為小汽車和大卡車的v－t圖象（忽略剎車反應時間），以下說法不正確的是（ ）

A. 因剎車失靈前小汽車已減速，故不會發(fā)生追尾事故

B. 在t＝3 s時發(fā)生追尾事故

C. 在t＝5 s時發(fā)生追尾事故

D. 若緊急剎車時兩車相距40米，則不會發(fā)生追尾事故且兩車最近時相距10米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

（1）實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是________．

A．拿起彈簧測力計就進行測量讀數

B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程

C．測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標準砝碼檢查示數正確后，再進行測量讀數

D．應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦

（2）關于此實驗的下列說法中正確的是________．

A．同一次實驗中，O點位置不允許變動

B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數和O點的位置

C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點

（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

（4）本實驗采用的科學方法是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中有一正四面體ABCD，如圖M、N分別是AB和CD的中點�，F在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷，下列說法中正確的是（ ）

A. 將試探電荷+q從C點移到D點，電場力做正功

B. 將試探電荷-q從M點移到N點，電場力不做功

C. C、D 兩點的電場強度大小相等，方向不同

D. N點的電場強度方向平行AB且跟CD垂直

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