【題目】已知電子的靜止能量為0.511 MeV,若電子的動能為0.25 MeV,則它所增加的質量Δm與靜止質量m0的比值近似為( )
A.0.1
B.0.2
C.0.5
D.0.9

【答案】C
【解析】由題意Em0c2 , 即:m0c2=0.511×106×1.6×1019 J,ΔE=Δmc2 , 即:Δmc2=0.25×106×1.6×1019 J,可得=≈0.5,故只有C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在一直立的光滑管內(nèi)放置一勁度系數(shù)為k的輕質彈簧,管口上方O點與彈簧上端初位置A的距離為h,一質量為m的小球從O點由靜止下落,壓縮彈簧至最低點D,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),不計空氣阻力。小球自O點下落到最低點D的過程中,下列說法中正確的是

A. 小球最大速度的位置隨h的變化而變化 B. 小球的最大速度與h無關

C. 小球的最大加速度大于重力加速度 D. 彈簧的最大壓縮量與h成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個帶等量異種電荷而質量不同的帶電粒子,以相同的速率經(jīng)小孔P垂直磁場邊界MN,進入方向垂直紙面向外的勻強磁場,在磁場中做勻速圓周運動,并垂直磁場邊界MN射出磁場,運動軌跡如圖中虛線所示不計粒子所受重力及空氣阻力,下列說法正確的是

A甲帶負電荷,乙?guī)д姾?/span>

B甲的質量大于乙的質量

C洛倫茲力對甲做正功

D甲在磁場中運動的時間等于乙在磁場中運動的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)愛因斯坦的質能方程,可以說明( )
A.任何核反應,只要伴隨能量的產(chǎn)生,則反應前后各物質的質量和一定不相等
B.太陽不斷地向外輻射能量,因而太陽的總質量一定不斷減小
C.雖然太陽不斷地向外輻射能量,但它的總質量是不會改變的
D.若地球從太陽獲得的能量大于地球向外輻射的能量,則地球的質量將不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人類最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象是從磁鐵開始的,后來才逐漸認識到磁與電的聯(lián)系.磁鐵有N極和S極,它們同極相斥異極相吸,這一點與正負電荷有很大的相似性.所以人們可以假定在一根磁鐵的兩極上有一種叫磁荷的東西,N極上的叫正磁荷S極上的叫負磁荷,同號磁荷相斥,異號磁荷相吸,磁荷間的作用是通過磁場實現(xiàn)的.磁荷周圍存在著磁場,磁場對場中的磁荷有力的作用.實驗證明同一磁荷在磁場中不同的位置受到的磁場力是不同的,而磁場中同一位置對不同的磁荷作用力也不同,但作用力的大。ㄓF表示)與磁荷所帶的磁荷量(用qm表示)成正比.為了描述磁場的性質,可根據(jù)磁場對磁荷有作用力這一特性定義一個物理量,我們稱其為磁場強度(用H表示,注意:不是磁感應強度B).請你用比值定義法給磁場強度下一個定義,并寫出定義公式____________

定義:_____________________

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【題目】如圖所示,空間存在著足夠大的水平勻強磁場和豎直勻強電場方向未畫出,勻強磁場的磁感應強度是B,一個帶正電的質點M,帶電量是q,質量是m,恰好處于靜止狀態(tài)另一相同質點N,以速度v0與質點M發(fā)生彈性正碰,碰撞過程中無電荷損失

求:1勻強電場的方向

2經(jīng)多長時間兩質點再次相碰

3以后兩質點間的最大距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將小球以某一初速度從地面豎直向上拋出,取地面為零勢能面,小球在上升過程中的動能Ek、重力勢能Ep與上升高度h間的關系分別如圖中兩直線所示取g=10 m/s2,下列說法正確的是

A小球的質量為01 kg

B小球受到的阻力不包括重力大小為05 N

C小球動能與重力勢能相等時的高度為20/9 m

D小球上升到3 m時,動能與重力勢能之差為05J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中:

1如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么乙中=________

2現(xiàn)將鉤碼改為兩個彈簧測力計,如丙所示,使橡皮筋另一端細線上連接兩個彈簧秤,仍然拉至O點,現(xiàn)使F2大小不變地沿順時針轉過某一小角度,相應地使F1的大小及圖中β角發(fā)生變化則相應的變化可能是____________

AF1一定增大

BF1可能減小

CF1若增大,β角一定減小

DF1若增大,β角可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )
A.一根桿的長度不會因為觀察者是否與桿做相對運動而不同,這是經(jīng)典物理學家的觀點
B.一根沿自身長度方向運動的桿,其長度總比桿靜止時的長度小
C.一根桿的長度靜止時為l0 , 不管桿如何運動,桿的長度均小于l0
D.如果兩根平行的桿在沿自己的長度方向上做相對運動,與它們一起運動的兩位觀察者都會認為對方的桿縮短了

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