如圖 所示，位于光滑固定斜面上的小物塊 P 受到一水平向右的推力 F 的作用，已知物塊 P 沿斜面加速下滑，現(xiàn)保持 F 的方向不變，使其減小，則加速度(    )
A．一定變小B．一定變大
C．一定不變D．可能變小，可能變大，也可能不變
B

試題分析：受力分析如圖所示：沿斜面方向由牛頓第二定律得：mgsinθ－Fcosθ＝ma.

若F減小，則a增大，所以選B
點(diǎn)評(píng)：難度較小，力是產(chǎn)生加速度的原因，在判斷加速度變化時(shí)首先要判斷合力的變化情況，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)用正交分解法使分析更方便
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為1kg的物體放在光滑水平面上，受到大小分別為1N和7N的兩個(gè)水平力作用，物體能獲得的最小加速度和最大加速度分別是（　　）
A．1 m/s2和7 m/s2B．5m/s2和8m/s2
C．6 m/s2和8 m/s2D．0 和8m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于牛頓第二定律的表達(dá)式及其變形公式的分析、理解中，你認(rèn)為正確的是：
A．由可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正比
B．由可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力正比，與物體的加速度成反比
C．由可知，物體的加速度與其所受的合外力正比，與物體的質(zhì)量成反比
D．由可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)出物體所受合力和加加速度來求出質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示小孩和雪橇的總質(zhì)量M =10kg，大人用與水平方向成θ=53°角斜向上的拉力F拉雪橇，使雪橇沿水平地面以4m/s速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（已知雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)＝0.5（sin53°=0.8 ， cos53°="0.6" 取g=10m/s2）

求：
（1）拉力F的大小．
（2）拉力F撤消后雪橇還能滑行多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

2003年10月16日，我國(guó)航天第一人楊利偉，乘坐“神州五號(hào)”載人飛船，在繞地球飛行了15圈后返回地面，飛船在回收過程中，已知在飛船離地面較近的時(shí)候，開始啟動(dòng)強(qiáng)減速系統(tǒng)，使飛船的速度由20m/s在0.2s的時(shí)間內(nèi)，均勻減小到2m/s。（g=10m/s2）。求：
（1）在此過程中，飛船的加速度是多少？
（2）飛船在此過程中對(duì)楊利偉的支持力是他重力的多少倍？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量不等的兩木塊A和B放在光滑的水平面上，當(dāng)水平力F作用于B的左端，兩物體一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A、B間作用力大小為，當(dāng)水平力F作用于A的右端，兩物間作用力大小為，則 （   ）

A．　   B．
C．    D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

從下列哪個(gè)物理規(guī)律可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”這一結(jié)論（     ）
A．牛頓第一定律B．牛頓第二定律C．牛頓第三定律D．機(jī)械能守恒定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在升降機(jī)內(nèi)，一個(gè)人站在臺(tái)秤上，當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，此人發(fā)現(xiàn)臺(tái)秤的示數(shù)是自身重力的1.2倍，則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是（         ）
A．以0.2g的加速度減速下降B．以0.2g的加速度加速上升
C．以1.2g的加速度減速下降D．以1.2g的加速度加速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平地面上運(yùn)動(dòng)的小車車廂底部有一質(zhì)量為的木塊，木塊和車廂通過一根輕質(zhì)彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為.在車廂的頂部用一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的小球．某段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎直方向的夾角為，在這段時(shí)間內(nèi)木塊與車廂保持相對(duì)靜止，如上圖所示．不計(jì)木塊與車廂底部的摩擦力，則在這段時(shí)間內(nèi)彈簧的形變?yōu)?(　　)
A．壓縮量為B．伸長(zhǎng)量為
C．壓縮量為D．伸長(zhǎng)量為

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