圖1為示波器面板,圖2為一信號(hào)源.
(1)若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的a端與示波器面板上的
 
接線(xiàn)柱相連,b端與
 
接線(xiàn)柱相連.
(2)若示波器所顯示的輸入波形如圖3所示,要將波形上移,應(yīng)調(diào)節(jié)面板上的
 
旋鈕;要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕;要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕.
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分析:要明確示波器的使用方法,熟記各旋鈕的作用;
解答:解:(1)根據(jù)示波器的操作原理,若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的a端與示波器面板上的 Y接線(xiàn)柱相連,b端與地接線(xiàn)柱相連.
(2)若要將圖3中的波形曲線(xiàn)調(diào)至屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)豎直位移旋鈕,即6好旋鈕,即↓↑;
若要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)x增益旋;
要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕.
故答案為:(1)γ輸入,地
(2)6(填寫(xiě)↓↑的也可以),X增益,掃描范圍和掃描微調(diào).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是示波器的應(yīng)用,掌握住各個(gè)旋鈕的用途即可解決本題.
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科目:高中物理 來(lái)源:活題巧解巧練·高考物理(第二輪) 題型:058

如圖1為示波器面板,圖2為一信號(hào)源.

(1)若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的a端與示波器面板上的________,接線(xiàn)柱相連,b端與________接線(xiàn)柱相連.

(2)若示波器所顯示的輸入波形如圖3所示,要將波形上移,應(yīng)調(diào)節(jié)面板上的________旋鈕;要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)________旋鈕;要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)________旋鈕.

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科目:高中物理 來(lái)源:2000-2008年高考物理試題分類(lèi)匯編 題型:058

1為示波器面板,圖2為一信號(hào)源.

(1)若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的a端與示波器面板上的γ輸入________接線(xiàn)柱相連,b端與________,地________接線(xiàn)柱相連.

(2)若示波器所顯示的輸入波形圖3,要將波形上移,應(yīng)調(diào)節(jié)面板上的________旋鈕;要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)________X增益________旋鈕;要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)掃描范圍和掃描微調(diào)________旋鈕.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

圖1為示波器面板,圖2為一信號(hào)源。

(1)若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的端與示波器面板上的     接線(xiàn)柱相連,端與               接線(xiàn)柱相連。

(2)若示波器所顯示的輸入波形如圖3所示,要將波形上移,應(yīng)調(diào)節(jié)面板上的          旋鈕;要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)                 旋鈕;要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)    旋鈕。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

16.圖1為示波器面板,圖2為一信號(hào)源.

(1)若要觀測(cè)此信號(hào)源發(fā)出的正弦交流信號(hào)的波形,應(yīng)將信號(hào)源的a端與示波器面板上的    接線(xiàn)柱相連,b端與     接線(xiàn)柱相連.

(2)若示波器所顯示的輸入波形如圖3所示,要將波形上移,應(yīng)調(diào)節(jié)面板上的       旋鈕;要使此波形橫向展寬,應(yīng)調(diào)節(jié)      旋鈕;要使屏上能夠顯示3個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)節(jié)        旋鈕.

                                圖1

           

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