【題目】如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是（ ）

A. B. C. D.

【答案】AC

【解析】

物塊無初速滑上傳送帶，有可能一直做勻加速直線運動，有可能先做勻加速直線運動再做勻速直線運動，結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式求出木塊運行的時間．

①當(dāng)木塊一直做勻加速直線運動。若木塊一直做勻加速直線運動到達右端時的速度還未達到v。根據(jù)牛頓第二定律得，a=μg。根據(jù)L=at2，解得。若木塊一直做勻加速直線運動到達右端時的速度剛好為v。根據(jù)L=t，解得；
②當(dāng)木塊先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動。勻加速直線運動的時間，勻加速直線運動的位移，則勻速直線運動的位移x2=L-x1=L-；則勻速直線運動的時間；則總時間為t=t1+t2=．故AC正確，BD錯誤。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．

（1）下列說法正確的是_______．

A．在平衡摩擦力時，不需要掛上細(xì)線和砝碼盤

B．“盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程會產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關(guān)系時，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．當(dāng)改變小車的質(zhì)量時，由于小車的摩擦力發(fā)生變化，所以需要再次平衡摩擦力

（2）在實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz，可以計算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).打點計時器打D點時的瞬時速度是________ m/s(保留兩位有效數(shù)字)

（3）假設(shè)某同學(xué)在一次實驗中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力，但在測量所掛重物的質(zhì)量時，忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是 ________．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在地面上的半圓軌道直徑ab水平，質(zhì)點P與半圓軌道的動摩擦因數(shù)處處一樣，當(dāng)質(zhì)點P從a點正上方高H處自由下落，經(jīng)過軌道后從b點沖出豎直上拋，上升的最大高度為，空氣阻力不計。當(dāng)質(zhì)點下落再經(jīng)過軌道a點沖出時，能上升的最大高度h為(　　)

A. 不能從a點沖出半圓軌道

B. 能從a點沖出半圓軌道，但

C. 能從a點沖出半圓軌道，但

D. 無法確定能否從a點沖出半圓軌道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運動及其特點.他的實驗操作是:在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開.

①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B (填“同時”或“不同時”)落地;

②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運動的時間將 (填“變長，’.“不變”或“變短”)；

③上述現(xiàn)象說明:平拋運動的時間與 大小無關(guān)，平拋運動的豎直分運動是 運動.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為驗證機械能守恒定律的實驗裝置．現(xiàn)有器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平．

（1）為完成實驗，還需要的器材有_____．

A．米尺 B．0～6V直流電源

C．秒表 D．0～6V交流電源

（2）某同學(xué)用圖1所示裝置打出的一條紙帶如圖2所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，根據(jù)紙帶計算出打下D點時重物的速度大小為_____m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）采用重物下落的方法，根據(jù)公式mv2=mgh驗證機械能守恒定律，對實驗條件的要求是_____，為驗證和滿足此要求，所選擇的紙帶第1、2點間的距離應(yīng)接近_____．

（4）該同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度，作出v2﹣h圖象如圖3所示，則圖線斜率的物理意義是_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小滑塊以v0=4m/s的初速度滑上一個固定在地面上的足夠長的斜面，經(jīng)過t=0.6s恰好經(jīng)過斜面上的某點B，已知斜面的傾角α=37°，小滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。g取10m/s2， sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

(1)小滑塊沿斜面向上滑行的時間。

(2)小滑塊在t=0.6s時經(jīng)過B點的速度vB。

(3)B點距斜面底端A點的距離xAB。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動變阻器滑片向下滑動，理想電壓表示數(shù)變化量的絕對值分別為，理想電流表示數(shù)變化量的絕對值，則

A. A的示數(shù)增大 B. 的示數(shù)增大

C. 與的比值大于r D. 大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為電流天平，可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度，它的右臂掛著矩形線圈，匝數(shù)為n，線圈的水平邊長為L，處于勻強磁場內(nèi)，勻強磁場的方向與線圈平面垂直。當(dāng)線圈中通過電流I時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達到平衡，然后使電流反向，大小不變，這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼，才能使兩臂再次達到新的平衡。

(1)若線圈串聯(lián)一個電阻R連接到電壓為U的穩(wěn)定電源上，已知線圈電阻為r，當(dāng)線圈中通過電流I時，請用題給的物理量符號表示出電阻R的大小.

(2)請用重力加速度g和n、m、L、I導(dǎo)出B的表達式.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面附近，存在著一有理想邊界的電場，邊界A、B將該空間分成上下兩個區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，在區(qū)域Ⅱ中有豎直向下的勻強電場，區(qū)域Ⅰ中無電場。在區(qū)域Ⅱ中邊界下方某一位置P，由靜止釋放一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負(fù)電小球，如圖（a）所示，小球運動的v-t圖象如圖（b）所示，已知重力加速度為g，不計空氣阻力，則以下說法不正確的是

A. 小球在7s末回到出發(fā)點

B. 電場強度大小是

C. P點距邊界的距離為

D. 若邊界AB處電勢為零，則P點電勢為

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同步練習(xí)冊答案