下列表述正確的是

A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用規(guī)律
B．法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場
C．行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動的性質(zhì)是慣性
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運(yùn)動電荷的作用規(guī)律

AB

解析試題分析：庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律——庫侖定律，A正確；法拉第最早提出了場的概念，即用電場線和磁感線形象的描述電場和磁場，B正確；慣性是物體不受外力作用時保持靜止或勻速直線運(yùn)動的性質(zhì)，C錯誤；洛倫茲首先發(fā)現(xiàn)磁場對運(yùn)動電荷的作用規(guī)律，D錯誤。
考點：物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列表達(dá)式中不屬于比值定義的是（ ）

A．加速度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度C．電容C = D．電場強(qiáng)度E=

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。下列說法不正確的是

A．歐姆首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系
B．奧斯特通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．法拉第通過實驗研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律
D．庫侖提出了分子電流假說

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是

A．伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實驗相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了“放大法”
C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究合力與分力的關(guān)系，用的是“等效替代”的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列表述正確的是(     )

A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律 
B．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 
C．電荷在電場中會受到電場力作用，電流在磁場中也一定會受到磁場力的作用 
D．由公式可知，E與Q成正比；由公式可知，F(xiàn)與r成反比; 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,下面四個物理量都是用比值法定義的。以下公式不屬于比值法定義式的是

A．電流強(qiáng)度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．電阻D．電容

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學(xué)和磁學(xué)從原來互相獨立的兩門學(xué)科發(fā)展成為物理學(xué)中一個完整的分支科學(xué)----電磁學(xué)。（  ）

A．流動效應(yīng) B．熱效應(yīng) C．磁效應(yīng) D．光電效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的四個實驗，奧斯特用來證明電流能產(chǎn)生磁場的實驗是

A．圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．圖乙，通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
C．圖丙，當(dāng)電流方向相同時，導(dǎo)線相互靠近
D．圖丁，當(dāng)電流方向相反時，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合物理學(xué)史實的是（　    　 ）

A．法拉第通過實驗研究，總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律
B．安培通過實驗，首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．卡文迪許通過扭秤實驗，較準(zhǔn)確地測出了靜電力常量
D．奧斯特總結(jié)了永磁體的磁場和電流的磁場，提出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)——分子電流假說

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案