【題目】如圖甲所示為阿特武德機(jī)的示意圖，它是早期測(cè)量重力加速度的器械，由英國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特武德于1784年制成。實(shí)驗(yàn)時(shí)將質(zhì)量同為M(已知量)的重物用繩連接后，放在光滑的輕質(zhì)滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)。再在一個(gè)重物上附加一質(zhì)量為m的小重物，由于小重物的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運(yùn)動(dòng)并測(cè)出加速度，完成一次實(shí)驗(yàn)后，換用不同質(zhì)量的小重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出不同m時(shí)系統(tǒng)的加速度。

(1)如圖甲左側(cè)物塊從靜止開(kāi)始下落，則為了得到圖乙，需要直接測(cè)量的物理量有___________

A.小重物的質(zhì)量m

B.大重物質(zhì)量M

C.繩子的長(zhǎng)度

D.重物下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間

(2)給過(guò)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖象，如圖乙所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=__________，并可求出重物質(zhì)量M=__________。

【答案】AD

【解析】

根據(jù)加速度的表達(dá)式，結(jié)合位移時(shí)間公式求出重力加速度的表達(dá)式，通過(guò)表達(dá)式確定所需測(cè)量的物理量．根據(jù)加速度的表達(dá)式得出關(guān)系式，通過(guò)圖線的斜率和截距求出重力加速度和M的大小；

(1)對(duì)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得：，根據(jù)，則有：，所以需要測(cè)量的物理量有：小重物的質(zhì)量m，重物下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間，故A、D正確，B、C錯(cuò)誤；

故選AD。

(2)因?yàn)?/span>，則，知圖線斜率，縱軸截距為， 解得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>，重物質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紙面內(nèi)的矩形ABCD區(qū)域存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，對(duì)邊AB∥CD、AD∥BC，電場(chǎng)方向平行紙面，磁場(chǎng)方向垂直紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一帶電粒子從AB上的P點(diǎn)平行于紙面射入該區(qū)域，入射方向與AB的夾角為θ（θ<90°），粒子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)并從CD射出。若撤去電場(chǎng)，粒子以同樣的速度從P點(diǎn)射入該區(qū)域，恰垂直CD射出。已知邊長(zhǎng)AD=BC=d，帶電粒子的質(zhì)量為m，帶電量為q，不計(jì)粒子的重力。求

（1）帶電粒子入射速度的大��；

（2）帶電粒子在矩形區(qū)域內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧下面掛有一個(gè)邊長(zhǎng)L、質(zhì)量為m的正方形金屬框ABCD，各邊電阻相同, 金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直金屬框向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。若A、B兩端與導(dǎo)線相連,通以如圖方向的電流時(shí)，彈簧恰好處于原長(zhǎng)狀態(tài)，則正方形金屬框AB邊的電流大小為（ ）

A. 4mg/3BL B. mg/BL C. 3mg/4BL D. mg/4BL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將匚形金屬框架D固定在水平面上，用絕緣桿C將金屬棒AB頂在金屬框架的兩端，組成一個(gè)良好的矩形回路，如圖甲所示。AB與絕緣桿C間有壓力傳感器，開(kāi)始時(shí)壓力傳感器的讀數(shù)為10N。將整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間做周期性變化，設(shè)垂直于紙面向外方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度為正值，匚形金屬框架放入磁場(chǎng)前后的形變量可認(rèn)為相同。壓力傳感器測(cè)出壓力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。由此可以推斷，勻強(qiáng)磁場(chǎng)隨時(shí)間變化的情況可能是

A. 如A圖所示 B. 如B圖所示

C. 如C圖所示 D. 上述選項(xiàng)都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳臺(tái)滑雪是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員在專(zhuān)用滑雪板上，不帶雪杖在助滑路上獲得高速后水平飛出，在空中飛行一段距離后著陸，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極為壯觀．設(shè)一位運(yùn)動(dòng)員由a點(diǎn)沿水平方向躍起，到山坡b點(diǎn)著陸，如圖所示．測(cè)得a、b間距離L=40m，山坡傾角θ=30°，山坡可以看成一個(gè)斜面．試計(jì)算：

（1）運(yùn)動(dòng)員起跳后他在空中從a到b飛行的時(shí)間．

（2）運(yùn)動(dòng)員在a點(diǎn)的起跳速度大�。ú挥�(jì)空氣阻力，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一光滑小孔O；一根輕繩穿過(guò)小孔，一端連接質(zhì)量為m=1kg的小球A，另一端連接質(zhì)量為M=4kg的重物B。(g=10m/s2)

（1）當(dāng)小球A沿半徑r=0.1m的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其角速度為ω=10rad/s，物體B對(duì)地面的壓力為多大？

（2）當(dāng)A球的角速度為多大時(shí)，B物體處于將要離開(kāi)而尚未離開(kāi)地面的臨界狀態(tài)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖虛線為某電場(chǎng)的等勢(shì)面，有兩個(gè)帶電粒子（重力不計(jì)），以不同的速率沿不同的方向，從A點(diǎn)飛入電場(chǎng)后，沿不同的徑跡1和2運(yùn)動(dòng)，由軌跡可以判定（ ）

A．兩粒子帶電多少一定不同

B．兩粒子的電性可能相同

C．兩粒子的電勢(shì)能都是先減少后增大

D．經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，兩粒子的速率可能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列說(shuō)法正確的是（�。�

A. 磁感線總是從N極出發(fā)，止于Ｓ極

B. 通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力作用，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的區(qū)域，在該區(qū)域中通過(guò)某個(gè)面的磁通量一定為零

D. 磁場(chǎng)是真實(shí)存在的物質(zhì)，磁感線也是客觀存在的，反映磁場(chǎng)的大小和方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC是固定在豎直平面內(nèi)的絕緣圓弧軌道，圓弧半徑為R．A點(diǎn)與圓心O等高，B、C點(diǎn)處于豎直直徑的兩端．PA是一段絕緣的豎直圓管，兩者在A點(diǎn)平滑連接，整個(gè)裝置處于方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從管內(nèi)與C點(diǎn)等高處由靜止釋放，一段時(shí)間后小球離開(kāi)圓管進(jìn)入圓弧軌道運(yùn)動(dòng)．已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度 （g為重力加速度），小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的電荷量保持不變，忽略圓管和軌道的摩擦阻力．求：

(1)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小；

(2)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力；

(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷小球能否通過(guò)圓弧軌道上的C點(diǎn)。

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