【題目】如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。托盤和砝碼的總質(zhì)量記為m,小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量記為M,實(shí)驗(yàn)中用托盤和砝碼總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車的拉力。
(1)為科學(xué)的探究a與F、M的關(guān)系,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采用的主要科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是___________。
(2)為使得細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車受到的合力,在實(shí)驗(yàn)時(shí)需進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是__________。
(3)如圖所示是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,O、A、B、C、D為在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn),所用交變電源的周期T=0.02s。測(cè)量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:OA=2.81cm,AB=3.20cm,BC=3.61cm,CD=4.00cm。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=_________m/s,該物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=__________m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)木板保持水平,其余操作均是規(guī)范的,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的a—F圖如圖所示,由此分析可知,小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是__________。(g=10m/s2)
【答案】控制變量法 平衡摩擦 0.34 0.40 0.2
【解析】
(1)[1]為科學(xué)的探究a與F、M的關(guān)系,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采用的主要科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法;
(2)[2]為使得細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車受到的合力,在實(shí)驗(yàn)時(shí)需進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是平衡摩擦力;
(3)[3]相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,故相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為
中間時(shí)刻的速度等于該時(shí)間段的平均速度,所以小車在B點(diǎn)的速度為
[4]利用逐差法求加速度
(4)[5]根據(jù)a-F圖像知,當(dāng)F=0,a=-2m/s2,再根據(jù)牛頓第二定律
得
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,置于粗糙水平面上的物塊A和B用輕質(zhì)彈簧連接,在水平恒力F的作用下,A、B以相同的加速度向右運(yùn)動(dòng).A、B的質(zhì)量關(guān)系為mA>mB,它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.為使彈簧穩(wěn)定時(shí)的伸長(zhǎng)量增大,下列操作可行的是( )
A. 僅減小B的質(zhì)量
B. 僅增大A的質(zhì)量
C. 僅將A、B的位置對(duì)調(diào)
D. 僅減小水平面的粗糙程度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于近代物理內(nèi)容的敘述中正確的是()
A. 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
B. 按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷劐半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減少,原子的能量增大
C. 用強(qiáng)度一定的光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),光的頻率越大,逸出的光電子的最大初動(dòng)能越大
D. 原子核內(nèi)發(fā)生一次B衰變,該原子外層就失去一個(gè)電子
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)充完整______________;
(2)如果在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上開(kāi)關(guān)后,將原線圈迅速拔出副線圈中,電流計(jì)指針將__________(填“向左偏”或“向右偏”),原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向右移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針將__________(填“向左偏”或“向右偏”);
(3)在靈敏電流計(jì)所在的電路中,為電路中提供電流的是__________(填圖中儀器的字母)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)平行光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在傾角θ=370的絕緣斜面上,頂部接有一阻值R=3Ω的定值電阻,下端開(kāi)口,軌道間距L=1m。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直斜面向上。質(zhì)量m=1kg的金屬棒ab置于導(dǎo)軌上,ab在導(dǎo)軌之間的電阻r=1Ω,電路中其余電阻不計(jì)。金屬棒ab由靜止釋放后沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)時(shí)始終垂直于導(dǎo)軌,且與導(dǎo)軌接觸良好。不計(jì)空氣阻力影響。已知sin370=0.6,cos370=0.8,取g=10m/s2。
(1)求金屬棒ab沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)的最大速度口vm;
(2)求金屬棒ab沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,電阻R上的最大電功率PR;
(3)若導(dǎo)軌MN、PQ粗糙,金屬棒ab與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,從金屬棒ab開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至達(dá)到速度2.0m/s過(guò)程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱總共為1.5J,求金屬棒ab下滑的位移x。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在距離月球表面的點(diǎn)進(jìn)行第一次“剎車制動(dòng)”后被月球俘獲,進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行。然后衛(wèi)星在點(diǎn)又經(jīng)過(guò)兩次“剎車制動(dòng)”,最終在距月球表面的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在三個(gè)軌道上運(yùn)動(dòng)的周期
B. 不考慮衛(wèi)星質(zhì)量的變化,衛(wèi)星在三個(gè)軌道上的機(jī)械能
C. 衛(wèi)星在不同軌道運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(尚未制動(dòng))時(shí)的加速度都相等
D. 不同軌道的半長(zhǎng)軸(成半徑)的二次方與周期的三次方的比值都相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假里,小明去游樂(lè)場(chǎng)游玩,坐了一次名叫“搖頭飛椅”的游藝機(jī),如圖所示,該游藝機(jī)頂上有一個(gè)半徑為4.5m的“傘蓋”,“傘蓋”在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶動(dòng)下面的懸繩轉(zhuǎn)動(dòng),其示意圖如圖所示。“搖頭飛椅”高O1O2=5.8m,繩長(zhǎng)5m。小明挑選了一個(gè)懸掛在“傘蓋”邊緣的最外側(cè)的椅子坐下,他與座椅的總質(zhì)量為40kg。小明和椅子的轉(zhuǎn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為如圖所示的圓周運(yùn)動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi),“傘蓋”保持在水平面內(nèi)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn),繩與豎直方向夾角為。g取10m/s2,sin=0.6, cos=0.8,在此過(guò)程中,求:
(1)座椅受到繩子的拉力大;
(2)小明運(yùn)動(dòng)的線速度大;
(3)小明隨身帶的玻璃球從座椅上不慎滑落,求落地點(diǎn)與游藝機(jī)轉(zhuǎn)軸(即圖中O1點(diǎn))的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,相隔一定距離的兩個(gè)相同圓柱體固定在同一水平高度處,一輕繩套在兩圓柱體上,輕繩下端懸掛一重物,繩和圓柱之間的摩擦忽略不計(jì),現(xiàn)減小輕繩長(zhǎng)度,其他條件保持不變,則( )
A.輕繩對(duì)物體的作用力的合力變大
B.輕繩對(duì)物體的作用力的合力變小
C.輕繩的彈力變大
D.輕繩的彈力變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)容積為V0的廢棄的氧氣罐(認(rèn)為容積不變),經(jīng)檢測(cè),內(nèi)部封閉氣體壓強(qiáng)為1.2p0(p0為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).為了消除安全隱患,消防隊(duì)員擬用下面兩種處理方案:
(1)冷卻法:經(jīng)過(guò)合理冷卻,使罐內(nèi)氣體溫度降為27 ℃,此時(shí)氣體壓強(qiáng)降為p0,求氧氣罐內(nèi)氣體原來(lái)的溫度是多少攝氏度?
(2)放氣法:保持罐內(nèi)氣體溫度不變,緩慢地放出一部分氣體,使罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)降為p0,求氧氣罐內(nèi)剩余氣體的質(zhì)量與原來(lái)總質(zhì)量的比值.
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