如圖所示，質量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)k的彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)通過細繩將A向上拉起，當B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則有（   ）

A．L＝    B．L＜    C．L＝     D．L＞

A

解析試題分析：開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，彈簧所受的彈力等于A的重力，由胡克定律得，彈簧的壓縮量為；當B剛要離開地面時，彈簧處于伸長狀態(tài)，彈力大小恰好等于B的重力，由胡克定律得，彈簧的伸長量為．由幾何關系得知，．故選A
考點：本題考查共點力平衡的條件及其應用、胡克定律，意在考查考生對物體的相互作用、彈簧的形變以及彈力大小等知識的掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一輛汽車停在水平地面上，下列說法中正確的是

A．地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變，汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力
B．地面受到了向下的彈力，因為地面發(fā)生了彈性形變，汽車受到向上的彈力，因為汽車也發(fā)生了形變
C．汽車受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變
D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則

A．b彈簧的伸長量也為L
B．b彈簧的伸長量為
C．P端向右移運動的距離為2L
D．P端向右移運動的距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止狀態(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為

A．     B．    C．1:2      D．  2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時，下列說法正確的是(　　)

A．跳板發(fā)生形變，運動員的腳沒有發(fā)生形變
B．運動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大
D．此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（    ）

A．桿對物體的彈力總是沿桿的方向
B．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力
C．物體間有摩擦力產(chǎn)生時，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的
D．物體所受的摩擦力方向可能與物體運動方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B豎直懸掛．已知質量mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，下列說法正確的是   (　 　)．

A．彈簧的彈力大小不變
B．物體A對斜面的壓力將減少
C．物體A受到的靜摩擦力將減小
D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一根彈簧在彈性限度內(nèi)，對其施加20N的拉力時，其長為25cm，對其施40N壓力時，其長為10cm，則該彈簧自然長度為  ___cm，其勁度系數(shù)為___N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖，光滑固定斜面傾角為α，斜面底端固定有垂直斜面的擋板C，斜面頂端固定有光滑定滑輪.質量為m的物體A經(jīng)一輕質彈簧與下方擋板上的質量也為m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止狀態(tài).一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤.開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩平行于斜面.現(xiàn)在掛鉤上掛一質量為M的物體D并從靜止狀態(tài)釋放，已知它恰好能使B離開擋板但不繼續(xù)上升.若讓D帶上正電荷q，同時在D運動的空間中加上方向豎直向下的勻強電場，電場強度的大小為E，仍從上述初始位置由靜止狀態(tài)釋放D，則這次B剛離開擋板時D的速度大小是多少？已知重力加速度為g.

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同步練習冊答案