(9分)如圖,傾角θ= 30o的斜面固定在水平地面上,物塊A重力G = 20N,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ= 0.4,物塊放在斜面上。試求:
(1)當物塊在斜面上靜止時,物塊受到的摩擦力f1的大小和方向;
(2)若用平行斜面向下的力F1拉物塊沿斜面向下勻速運動,F(xiàn)1為多大?
(3)若用平行斜面向上的力F2拉物塊沿斜面向上勻速運動,F(xiàn)2為多大?此時物塊對斜面的摩擦力f2的大小和方向如何?
(1)物體受到的摩擦力大小為10N,方向沿斜面向上;
(2)拉力F1大小為2N;
(3)拉力F2大小為22,物塊對斜面的摩擦力f2大小為12N,方向沿斜面向上。
解析試題分析:(1)當物塊靜止在斜面上時,物塊受到的是靜摩擦力f1,物體重力沿斜面方向上的分力G1=Gsinθ=10N,根據(jù)平衡條件得G1=f1
可得f1=G1=10N,方向沿斜面向上。
(2)當物塊受拉力F1作用沿斜面向下勻速運動時,物塊受到滑動摩擦力f3方向沿斜面向上,滑動摩擦力f3=μGcosθ=12N,根據(jù)平衡條件得:F1+G1 f3=0,可得:F1=f3 G1=2N
(3)當物塊受拉力F2作用沿斜面向上勻速運動時,物塊受到滑動摩擦力f4方向沿斜面向下,根據(jù)平衡條件得:F2 G1 f4=0,解得:F2=f4+G1=22N。
斜面受滑動摩擦力f2是物塊受摩擦力f4的反作用力,所以f2=f4=12N 方向沿斜面向上
考點:物體的平衡、力的合成與分解、作用力與反作用力、摩擦力方向與大小計算。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊受到向右的拉力F的作用沿質(zhì)量為m2的長木板向右滑行,長木板保持靜止狀態(tài)。已知木塊與長木板問的動摩擦因數(shù)為μ1,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則( )
A.長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ2(m1+m2)g |
B.長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ1m1g |
C.若改變F的大小,當F>μ2(m1+m2)g時,長木板將開始運動 |
D.無論怎樣改變F的大小,長木板都不可能運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
木塊A、B分別重50 N和60 N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25 ;夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動。現(xiàn)用F =1N的水平拉力作用在木塊B上。如右圖所示.力F作用后 ( )
A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5 N
B. 木塊A所受摩擦力大小是8N
C. 木塊B所受摩擦力大小是9 N
D. 木塊B所受摩擦力大小是7 N
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(11分)如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角為θ,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài),重力加速度為g.求:
(1)輕繩OA、OB的拉力各是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若物體乙的質(zhì)量m2=4kg,θ=370,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?(已知:sin370=0.6,cos370=0.8.g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
在我國東北寒冷的冬季,雪橇是常見的運輸工具,如圖所示. 沿水平冰道滑行的雪橇(包含貨物)總質(zhì)量m=1000kg.某時刻馬給雪橇施加的水平拉力大小F=400N,雪橇做勻速直線運動.取g=10m/s2,
求:(1)雪橇受到的摩擦力大小;
(2)雪橇與冰道之間的動摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
質(zhì)量m = 20Kg的鋼件,架在兩根完全相同的、平行的長直圓柱上,如圖所示.鋼件的重心與兩柱等距,兩柱的軸線在同一水平面內(nèi),圓柱的半徑r = 0.025m,鋼件與圓柱間的動摩擦因數(shù)= 0.20,兩圓柱各繞自己的軸線做方向相反的轉(zhuǎn)動,角速度= 40rad/s,若沿平行于柱軸方向施加推力,推著鋼件做速度為v0 = 0.05m/s的勻速運動,推力是多大?設(shè)鋼件左右受光滑槽限制,不發(fā)生橫向運動.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速運動,(g=10N/kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)地面對雪橇的壓力大;
(2)雪橇與水平地面的動摩擦因素的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置,轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度,使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升過程,下列說法中正確的是
A.重物C所受的合外力不變
B.重物C所受的合外力逐漸增大
C.繩的拉力不變
D.繩的拉力逐漸減少
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離變?yōu)?d,可采用以下哪些方法
A.將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp;
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍,同時將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?br />D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
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