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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南省景洪市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題
滑動變阻器使用 聯(lián)接(填限流式或者分壓式)時可以實(shí)現(xiàn)被測電路兩端電壓從0連續(xù)可調(diào),從而有效保護(hù)電路;使用多用電表測量電阻時,每次更換量程都必須進(jìn)行 ,使用完后旋鈕的位置應(yīng)該指在 。
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科目:高中物理 來源:2013屆云南省景洪市高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
滑動變阻器使用 聯(lián)接(填限流式或者分壓式)時可以實(shí)現(xiàn)被測電路兩端電壓從0連續(xù)可調(diào),從而有效保護(hù)電路;使用多用電表測量電阻時,每次更換量程都必須進(jìn)行 ,使用完后旋鈕的位置應(yīng)該指在 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇。某物理研究型學(xué)習(xí)小組想測定電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率,于是找到了一臺這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但其它字跡不清楚。該小組成員取出電池,并從電風(fēng)扇連接電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線。提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒。
(1)測量時,選擇的電路圖比較合理的是________圖(選填“甲”或“乙”)。
(2)該小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
(A)按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并將變阻器的滑動片移動到最左端;
(B)合上開關(guān),將滑動片從最左端開始緩慢向右移動,使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U0、I0;
(C)……………;
請補(bǔ)寫步驟(C)的實(shí)驗(yàn)操作過程:_______________________________________________________________________________________________________________________________。
(D)用測得的物理量表示電動機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時輸出的機(jī)械功率P輸出=___________________。
(3)該小組同學(xué)找了甲、乙兩個不同規(guī)格的電風(fēng)扇繼續(xù)進(jìn)行測量,用伏安法分別測出甲、乙兩個電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示。若他們將甲、乙兩個電風(fēng)扇串聯(lián)接在6V的恒壓電源兩端,則甲的實(shí)際功率為_______________W,乙的實(shí)際功率為_______________ W。
(要求保留作圖求解的痕跡)
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