A. | 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近實現(xiàn)對接 | |
B. | 使飛船與空間實驗室在同一軌道上運行,然后空間實驗室減速等待飛船實現(xiàn)對接 | |
C. | 假設(shè)兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,在一段時間△t內(nèi)(△t→0)速度變化△v的方向與軌道半徑垂直 | |
D. | 假設(shè)兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,在一段時間△t內(nèi)(△t→0)速度變化△v的方向由地球球心指向飛船 |
分析 正常運行的衛(wèi)星,若加速則所需向心力大于萬有引力做離心運動,若減速則所需向力小于萬有引力做向心運動.假設(shè)兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,由萬有引力提供向心力,速度的變化量與加速度方向相同,據(jù)此分析各選項.
解答 解:A、飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,則其做離心運動可使飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近時實現(xiàn)對接.故A正確.
B、飛船在同一軌道上運行加速做離心運動,減速時做向心運動,都將偏離原來的軌道,不能實現(xiàn)對接.故B錯誤.
CD、假設(shè)兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,由a=△v△t知,在一段時間△t內(nèi)(△t→0)速度變化△v的方向與加速度a的方向相同,應(yīng)由飛船指向地球球心.故CD錯誤.
故選:A
點評 本題的關(guān)鍵是要理解飛船變軌的原理,知道正常運行的衛(wèi)星加速做離心運動會達到高軌道,若減速則會做向心運動達到低軌道.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進行科學(xué)研究的方法 | |
B. | 合力與分力的概念應(yīng)用了等效替代的方法 | |
C. | 通過導(dǎo)體的電流I=UR應(yīng)用了比值定義的方法 | |
D. | 重心的概念應(yīng)用了理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 是加速度不變的運動 | |
B. | 是加速度隨時間均勻變化的運動 | |
C. | 是在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi),位移之差相等的運動 | |
D. | 是速度的變化總是相等的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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