8．關(guān)于加速度與速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．速度變化的越多，加速度就越大
B．速度變化的越快，加速度就越大
C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變
D．加速度大小不斷變小，速度也不斷變小

分析 加速度表示物體速度變化的快慢，由物體所受的合力和物體的質(zhì)量共同決定，與速度沒(méi)有直接的關(guān)系．

解答 解：A、加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度的變化量，速度變化得多加速度不一定大，還要看時(shí)間；故A錯(cuò)誤；
B、加速度表示速度變化的快慢，速度變化得越快加速度就越大，故B正確；
C、加速度的方向不變，速度方向可以改變，如平拋運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤．
D、加速度大小不斷變小，若加速度與速度反向時(shí)，則速度大小不斷變�。蝗艏铀俣扰c速度同向時(shí)，則速度不斷變大，故D錯(cuò)誤
故選：B

點(diǎn)評(píng) 加速度是運(yùn)動(dòng)學(xué)中最重要的物理量，對(duì)它的理解首先抓住物理意義，其次是定義式，以及與其他物理量的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從傾角為30°的光滑斜面上的h高處自由下滑到底端A處，則在這個(gè)過(guò)程中（　　）
A．重力勢(shì)能減少了$\frac{1}{2}$mghB．重力勢(shì)能減少了mgh
C．機(jī)械能增加了mghD．機(jī)械能減少了$\frac{1}{2}$mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度v隨位移x的變化規(guī)律為v2-4=2x，v與x的單位分別為m/s和m，據(jù)此可知（　�。�
A．初速度v0=4m/sB．初速度v0=1m/sC．加速度 a=2 m/s2D．加速度a=1 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，甲物體在沿斜面的推力F的作用下靜止于乙物體上，乙物體靜止在水平面上，現(xiàn)增大水平外力F，兩物體仍然靜止，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙對(duì)甲的摩擦力一定增大B．乙對(duì)甲的摩擦力可能減小
C．乙對(duì)地面的摩擦力一定增大D．乙對(duì)地面的摩擦力可能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．放在水平桌面上的蘋果，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．由于桌面發(fā)生微小的形變，對(duì)蘋果產(chǎn)生垂直于桌面向上的彈力
B．由于桌面發(fā)生微小的形變，對(duì)桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力
C．由于蘋果發(fā)生微小的形變，對(duì)桌面產(chǎn)生垂直于桌面向上的彈力
D．由于蘋果發(fā)生微小的形變，使蘋果受到重力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的楞次定律
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．安培提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，將100匝面積為0.1m2的矩形線圈放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從圖示位置開(kāi)始，線圈abcd繞軸OO'轉(zhuǎn)動(dòng)90°，用時(shí)0.5s，則穿過(guò)線圈磁通量的變化量大小△Φ=0.02Wb，線圈中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=4V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．汽車剎車，在平直公路上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)情況經(jīng)儀器監(jiān)控掃描，輸入計(jì)算機(jī)后得到該運(yùn)動(dòng)的汽車位移時(shí)間的關(guān)系為x=8t-t2（m），則該汽車在前5s內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程為（　　）
A．14mB．15mC．16mD．17m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（4）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套如圖（c）所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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