A. | 加速度的單位是m/s2,由公式a=$\frac{△v}{△t}$可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的 | |
B. | 力做功有正功和負功,因此功是矢量 | |
C. | 牛頓開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索物理規(guī)律的科學方法 | |
D. | 重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 |
分析 在國際單位制中力學基本單位只有kg、m、s;
功的正負表示是動力做功還是阻力做功,不表示方向,標量;理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的.知道比值定義法的含義,記住著名物理學家的主要貢獻.
解答 解:A、速度單位m/s不是基本單位,故A錯誤;
B、力做功的正負反映物體做功是動力做功還是阻力做功,不是表示力做功的方向,故不是矢量,故B錯誤;
C、伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索物理規(guī)律的科學方法,故C錯誤;
D、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,故D正確.
故選:D
點評 本題考查了功、質(zhì)點及加速度等基本物理量;在學習中要特別注意加速度是用來描述物體速度變化快慢的,對于物理學上常用的科學研究方法:等效替代法、理想化模型法、比值定義法等等要理解并掌握,并進行歸納總結,對學習物理量的意義有很大的幫助
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭剛點火時還沒運動,所以加速度一定為0 | |
B. | 轎車緊急剎車時速度變化很快,所以加速度很大 | |
C. | 高速行駛的磁懸浮列車速度很大,所以加速度也一定很大 | |
D. | 汽車在十字路口右轉,速度的大小不變,加速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中兩球一定帶異種電荷 | B. | 乙圖中兩球一定帶同種電荷 | ||
C. | 甲圖中兩球至少有一個帶電 | D. | 乙圖中兩球至少有一個帶電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從A到B的過程中,小球動能的變化量與重力做的功相等 | |
B. | 彈簧彈力對小球先做正功再做負功 | |
C. | 加速度等于重力加速度g的位置只有一個 | |
D. | 彈簧彈力的功率為零的位置有三個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面 | B. | 運動員身后的背影 | ||
C. | 運動員 | D. | 步行的人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g | |
B. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為$\frac{3}{2}$g | |
C. | 懸繩剪斷后A物塊向下運動距離2x時速度最大 | |
D. | 懸繩剪斷后A物塊向下運動距離x時加速度最小 |
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