【題目】關(guān)于交變電流的理解，下列說法正確的是（ ）

A. 大小隨時間周期性變化的電流叫交變電流

B. 交變電流就是正弦交變電流

C. 我們的照明用電是交流電

D. 電池也是提供的交變電流

【答案】C

【解析】

大小和方向隨時間周期性變化的電流叫交變電流，選項A錯誤；正弦交變電流是交流電的一種，并非交變電流就是正弦交變電流，選項B錯誤；我們的照明用電是正弦交流電，選項C正確；電池提供的是恒定不變的穩(wěn)恒電流，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是：（ ）

A. 物體所受合外力是變力

B. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動

C. 物體所受合外力方向與加速度方向不在同一直線上

D. 物體所受合外力方向與速度方向不在一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路運輸中設(shè)計的多種裝置都運用了電磁感應(yīng)原理。有一種電磁裝置可以向控制中心傳輸信號以確定火車的位置和運動狀態(tài)，裝置的原理是：將能產(chǎn)生勻強磁場的磁鐵安裝．在火車首節(jié)車廂下面，如圖甲所示（俯視圖），當它經(jīng)過安放在兩鐵軌間的矩形線圈時，線圈便產(chǎn)生一個電信號傳輸給控制中心。線圈長為l1，寬為l2，匝數(shù)為n。若勻強磁場只分布在一個矩形區(qū)域內(nèi)，當火車首節(jié)車廂通過線圈時，控制中心接收到線圈兩端電壓u與時間t的關(guān)系如圖乙所示（ab、cd均為直線），則在t1～t2時間內(nèi)

A. 火車做勻速直線運動 B. M點電勢低于N點電勢

C. 火車加速度大小為 D. 火車平均速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁感線的敘述中,正確的是(　　)

A. 磁感線從磁體的N極發(fā)出,終止于S極

B. 在磁場中,任何兩條磁感線都不相交

C. 磁感線是磁場中實際存在的一些曲線

D. 鐵屑在磁場中規(guī)則排列而組成的曲線就是磁感線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，s﹣t圖象反映了甲、乙兩車在同一條直道上行駛的位置隨時間變化的關(guān)系，己知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是（ ）

A. 5s時兩車速度相等

B. 甲車的速度為4m/s

C. 乙車的加速度大小為1．6m/s2

D. 乙車的初位置在S0=80m處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車同時同向從同一地點出發(fā)，甲車以v1=10m/s的初速度，a1=﹣4m/s2的加速度做勻減速直線運動，乙車以a2=1m/s2的加速度從靜止做勻加速直線運動，求：

（1）兩車再次相遇前兩車相距的最大距離

（2）經(jīng)過多長時間兩車再次相遇．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過“30m折返跑”的測試成績可以反映一個人的身體素質(zhì)。在平直的跑道上，一學生站立在起點線處，當聽到起跑口令后（測試員同時開始計時），跑向正前方30m處的折返線，到達折返線處時，用手觸摸固定在折返線處的標桿，再轉(zhuǎn)身跑回起點線，返程無需減速，到達起點線處時，停止計時，全過程所用時間即為折返跑的成績。學生可視為質(zhì)點，加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時間不計。該學生加速時的加速度大小為a1=2.5m/s2，減速時的加速度大小為a2=5m/s2，到達折返線處時速度需減小到零，并且該生全過程中最大速度不超過vm=12m/s。求該學生“30m折返跑”的最好成績。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的s﹣t圖象和v﹣t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4，分別代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（　�。�

A. 曲線1表示物體做曲線運動

B. s﹣t圖象中，t1時刻v1＞v2

C. v﹣t圖象中0至t3時間內(nèi)物體3和物體4的平均速度大小相等

D. 兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物塊的質(zhì)量m=1 kg，初速度v0=10 m/s，在一水平向左的恒力F作用下從O點沿粗糙的水平面向右運動，某時刻后恒力F突然反向，整個過程中物塊速度的平方隨位置坐標變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，g=10 m/s2。下列說法中不正確的是

A. 0~5 m內(nèi)物塊做勻減速直線運動

B. 在t=1 s時刻，恒力F反向

C. 恒力F大小為10 N

D. 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3

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