【題目】如圖所示,電流表A的量程為0-0.6 A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A, R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的,的阻值等于電流表內(nèi)阻的2.若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則

(1)將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示_____A.

(2)將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示______A.

【答案】0.06A 0.06A

【解析】

1[1].當(dāng)接線柱1、2接入電路時,電流表AR1并聯(lián),根據(jù)串并聯(lián)電路規(guī)律可知,R1分流為1.2A,故量程為1.2A+0.6A=1.8A;故每一小格表示0.06A;
2[2].當(dāng)接線柱1、3接入電路時,AR1并聯(lián)后與R2串聯(lián),電流表的量程仍為1.8A,故每一小格表示0.06A;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”實驗中:

1)甲同學(xué)采用位移傳感器測量加速度,實驗裝置如圖a所示。位移傳感器測得小車的v-t圖像后,分別得到t1t2時刻的速度v1v2,則小車的加速度a=___________。

2)乙同學(xué)采用光電門測量加速度,實驗裝置如圖b。將小車放置在軌道上,使擋光片的前端位于A點(diǎn)處,由靜止開始釋放小車,測出小車上擋光片通過光電門的時間Δt,測出AB的距離L和擋光片的寬度d。

①根據(jù)上述物理量,小車的加速度a=__________;

②在該實驗中,下列操作步驟中必須做到的是______

A.要用天平稱量小車質(zhì)量 B.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

C.每次測量均要改變小車的質(zhì)量 D.不論軌道光滑與否,軌道一定要保持水平

3)光電門常被用來測量物體運(yùn)動的瞬時速度,請分析這種測量方法中誤差產(chǎn)生的主要來源_________?得到的速度測量值和真實值相比是偏大還是偏小_________?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人需要把質(zhì)量m=20kg的貨箱沿斜放的木板推上卡車。木板與水平面夾角θ=37°,貨箱與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。假定工人推力的方向與板面平行,貨箱始終沿板面勻速運(yùn)動已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2)。求:

1貨箱對木板的壓力大小N

2木板對貨箱的摩擦力f ;

3工人對貨箱的推力大小F.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波在t0時刻的波形圖如圖中實線所示,從此刻起,經(jīng)0.2s波形圖如圖中虛線所示,波傳播的速度為5m/s,下列說法正確的是(

A.這列波沿x軸正方向傳播

B.t0時刻質(zhì)點(diǎn)a沿y軸正方向運(yùn)動

C.若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則該波所遇到的簡諧橫波頻率為1.25Hz

D.x2m處的質(zhì)點(diǎn)的位移表達(dá)式為y0.4sin (2.5πtπ) (m)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用圖(a)所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)下列做法正確的有_____

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行

B.在平衡摩擦力時,應(yīng)將鉤碼桶用細(xì)繩跨過滑輪系在小車上

C.實驗時,應(yīng)該先釋放小車再接通打點(diǎn)計時器的電源

D.通過增減小車上的鉤碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度

(2)已知打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗過程中所得到的一條紙帶的一部分如圖(b)所示,在紙帶上取5個相鄰計數(shù)點(diǎn)0、1、2、34,已知相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出。則小車運(yùn)動的加速度大小a_____m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)若研究加速度與合外力F的關(guān)系時,作出了如圖(c)所示的圖象,請說出圖象末端彎曲的原因______

(4)在研究小車加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時,某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟。若軌道水平,保持細(xì)繩對小車的拉力一定,由實驗數(shù)據(jù)繪出a的圖象如圖(d)所示。已知圖象中直線的斜率為k,在橫軸上的截距為b,重力加速度為g,不計空氣阻力。細(xì)繩對小車的拉力F_____,小車所受的阻力是其重力_____倍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】飛行器常用的動力系統(tǒng).某種推進(jìn)器設(shè)計的簡化原理如圖1,截面半徑為R的圓柱腔分別為兩個工作區(qū),I為電離區(qū),將氙氣電離獲得1價正離子;為加速區(qū),長度為L,兩端加有電壓,形成軸向的勻強(qiáng)電場.I區(qū)產(chǎn)生的正離子以接近0的初速度進(jìn)入區(qū),被加速后以速度vM從右側(cè)噴出.區(qū)內(nèi)有軸向的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,在離軸線處的C點(diǎn)持續(xù)射出一定速度范圍的電子.假設(shè)射出的電子僅在垂直于軸線的截面上運(yùn)動,截面如圖2所示(從左向右看).電子的初速度方向與中心O點(diǎn)和C點(diǎn)的連線成α角(0<α<90).推進(jìn)器工作時,向I區(qū)注入稀薄的氙氣.電子使氙氣電離的最小速度為v0,電子在I區(qū)內(nèi)不與器壁相碰且能到達(dá)的區(qū)域越大,電離效果越好.已知離子質(zhì)量為M;電子質(zhì)量為m,電量為e.(電子碰到器壁即被吸收,不考慮電子間的碰撞).

(1)求II區(qū)的加速電壓及離子的加速度大小;

(2)為取得好的電離效果,請判斷I區(qū)中的磁場方向(按圖2說明是“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”);

(3) α為90時,要取得好的電離效果,求射出的電子速率v的范圍;

(4)要取得好的電離效果,求射出的電子最大速率vMα的關(guān)系.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將某正粒子放射源置于原點(diǎn),其向各方向射出的粒子速度大小均為,質(zhì)量均為,電荷量均為. 的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強(qiáng)電場,方向與軸正方向相同,在的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強(qiáng)磁場,方向垂直于平面向里.粒子離開電場上邊緣時,能夠到達(dá)的最右側(cè)的位置為. 最終恰沒有粒子從磁場上邊界離開磁場. 若只考慮每個粒子在電場中和磁場中各運(yùn)動一次,不計粒子重力以及粒子間的相互作用.求:

1)電場強(qiáng)度

2)磁感應(yīng)強(qiáng)度;

3)粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,高L上端開口的導(dǎo)熱汽缸與大氣連通,大氣壓強(qiáng)為p0,氣缸內(nèi)有一厚度不計的光滑導(dǎo)熱活塞,初始時活塞靜止,距離氣缸底部,活塞下氣體的壓強(qiáng)為2p0,求:

(1)若在氣缸上端開口處利用抽氣泵緩緩抽氣,當(dāng)上部分氣體壓強(qiáng)變?yōu)?/span>時,活塞距底部的距離;

(2)若初始時將氣缸開口封閉,然后將氣缸緩慢轉(zhuǎn)動90°至開口向右位置,穩(wěn)定后活塞距底部的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國自行建立的北斗一號衛(wèi)星定位系統(tǒng)由三顆衛(wèi)星組成,三顆衛(wèi)星都定位在距地面約36 000 km的地球同步軌道上,北斗系統(tǒng)主要有三大功能:快速定位、短報文通信、精密授時.美國的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(簡稱GPS)24顆衛(wèi)星組成,這些衛(wèi)星距地面的高度均約為20 000 km。比較這些衛(wèi)星,下列說法中正確的是

A.北斗一號系統(tǒng)中的三顆衛(wèi)星的質(zhì)量必須相同,否則它們不能定位在同一軌道上

B.北斗一號衛(wèi)星的周期比GPS衛(wèi)星的周期短

C.北斗一號衛(wèi)星的加速度比GPS衛(wèi)星的加速度小

D.北斗一號衛(wèi)星的運(yùn)行速度比GPS衛(wèi)星的運(yùn)行速度大

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