光滑豎直墻壁和粗糙水平地面上分別靜止著A、B兩個(gè)可認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)的小球，兩小球質(zhì)量、電量均相同，現(xiàn)緩慢地把小球B稍向右移（兩小球電量不變），系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（ ）

A、B球受地面的摩擦力方向向左，大小增大
B、兩小球之間的庫侖力是排斥力，大小減小
C、B小球可能只受三個(gè)力作用
D、小球A對墻壁的彈力減小

A

解析試題分析：

B受力如圖所示，A處于平衡狀態(tài)，當(dāng)B球向右移后，A再次平衡時(shí)，受到的支持力NA和庫侖力F都增大。對A、B兩球整體分析，平衡時(shí)由f=NA，NB=GA+GB，B球受到向左的靜摩擦力增大，A正確，B、D錯(cuò)誤；B球一定受到四個(gè)力作用，C錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查物體平衡的分析方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則

A．a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用
B．水平面對b的支持力可能大于2mg
C．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
D．b與水平面之間一定存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的木塊，在斜向左上方的力F的作用下，沿天花板向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到的作用力的個(gè)數(shù)為

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

小木塊與小球通過輕桿連接當(dāng)小木塊勻速滑上斜面和勻速滑下斜面過程中，桿對小球作用力

A．上滑時(shí)大 B．下滑時(shí)大 C．一樣大 D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某物體受到四個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持其中三個(gè)力的大小和方向不變，使另一個(gè)大小為F的力的方向轉(zhuǎn)過900，則欲使物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，必須再加上一個(gè)大小為多大的力（ ）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平力F作用下，A、B均保持靜止．A與B的接觸面是水平的，且F≠0。則A的受力個(gè)數(shù)為    (　　)

A．4個(gè)　　 　B．5個(gè)       C．6個(gè)         D．7個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

斜面體M放在水平面上，物體m放在斜面上，m受到一個(gè)如圖所示的水平向右的力F，m和M始終保持靜止，這時(shí)m受到的摩擦力大小為F1，M受到水平面的摩擦力大小為F2，當(dāng)F變大時(shí)，則（      ）

A．F1變大，F(xiàn)2不一定變大
B．F2變大，F(xiàn)1不一定變大
C．F1與F2都不一定變大
D．F1與F2都一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物塊M在靜止的足夠長的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí)，傳送帶突然啟動(dòng)，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送啟動(dòng)后

A．M下滑的速度不變
B．M靜止在傳送帶上
C．M先向下減速運(yùn)動(dòng)，后向上加速，最后與傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)
D．M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑塊m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計(jì)，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊，使球與滑塊均靜止，現(xiàn)將滑塊平行于斜面向上拉過一較小的距離，球仍未脫離擋板與滑塊且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來相比（    ）
 

A．拉力F減小 B．滑塊對球的彈力增大
C．木板對球的彈力增大 D．斜面對滑塊的彈力不變

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同步練習(xí)冊答案