【題目】如圖所示,直角坐標系xOy 平面內(nèi),在平行于y 軸的虛線MN 右側y>0的區(qū)域內(nèi),存在著沿y 軸負方向的勻強電場;在y<0的某區(qū)域存在方向垂直于坐標平面的有界勻強磁場(圖中未畫出),F(xiàn)有一電荷量為q、質(zhì)量為m 的帶正電粒子從虛線MN 上的P 點,以平行于x 軸方向的初速度v0 射入電場,并恰好從原點O 處射出,射出時速度方向與x 軸夾角為60°。此后粒子先做勻速運動,然后進入磁場,粒子從有界磁場中射出時,恰好位于y 軸上Q(0,-L)點,且射出時速度方向沿x 軸負方向,不計帶電粒子的重力。

(1)求P、O 兩點間的電勢差U ;

(2)求磁感應強度的大小B 和帶電粒子在磁場中運動的時間t;

(3)若有界磁場為矩形,求這個矩形的最小面積S.

【答案】(1)(2)(3)L

【解析】(1)粒子在電場中做類平拋運動

設P、Q 兩點間電勢差為U ,由動能定理有: ,解得

(2)粒子在y<0的區(qū)域內(nèi)運動的軌跡如圖所示.

設其在勻強磁場中做勻速圓周運動的軌道半徑為R,磁場的磁感應強度為B.

由題意,粒子做圓周運動的圓心一定在y 軸上.

由幾何知識得 解得

由牛頓第二定律 解得所以

由幾何知識易知圓弧所對應的圓形角120°. 據(jù) 解得

(3)最小矩形長

L2=R(1-sin30°) 其面積為.

練習冊系列答案
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【題目】下列現(xiàn)象中利用渦流的是(  )

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【題目】圖所示,閉合開關,改變R1阻值,在表2中記下幾組電流表、電壓表的讀數(shù)。圖已作出R2U-I圖線。

電流/A

0.1

0.3

0.4

0.5

電壓/V

2.5

1.5

1.0

0.5

(1)求R2的阻值_______。

(2)根據(jù)表數(shù)據(jù)在圖中描點并連線_______

(3)電流表示數(shù)為0.2A時,電壓UDB=___________、電壓UEF=____________

(4)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表UDF= _______,求50s內(nèi)R1、R2消耗的總電能________。

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【題目】在由靜止開始向上運動的電梯里,某同學把一測量加速度的裝置(重力不計)固定在一個質(zhì)量為1 kg的手提包上進入電梯,到達某一樓層后停止.該同學將采集到的數(shù)據(jù)分析處理后列在下表中,為此,該同學在計算機上畫出了如圖8所示的圖象,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)和所學知識判斷下列圖象正確的是(F為手提包受到的拉力,取g9.8 m/s2)

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【題目】下列各圖分別表示的是某一物體的運動情況或其所受合外力的情況.其中甲圖是某物體的位移—時間圖象;乙圖是某一物體的速度—時間圖象;丙圖表示某一物體的加速度—時間圖象;丁圖表示某一物體所受合外力隨時間變化的圖象.四幅圖中的圖線都是直線,從這些圖象中可判斷出一定質(zhì)量物體的某些運動特征.下列有關說法中不正確的是(  )

A. 甲物體受合外力為零

B. 乙物體受到的合外力不變

C. 丙物體的速度一定越來越大

D. 丁物體的加速度越來越大

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【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時,一個物體所受空氣阻力可忽略,另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下列用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖象可能正確的是()

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(1)物塊下滑時的加速度a________ m/s2,打C點時物塊的速度v________ m/s.

(2)已知重力加速度大小為g,為求出動摩擦因數(shù),還必須測量的物理量是________(填正確答案標號)

A.物塊的質(zhì)量  B.斜面的高度  C.斜面的傾角

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【題目】如圖所示的器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流的方向,其中L1為原線圈,L2為副線圈。

(1)在給出的實物圖中,將實驗儀器連成完整的實驗電路。

(2)在實驗過程中,除了查清流入檢流計電流方向與指針偏轉方向之間的關系之外,還應查清_______的繞制方向(選填L1、L2L1和L2)。

(3)閉合開關之前,應將滑動變阻器的滑動頭P處于_______端(選填)。

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【題目】一物體的質(zhì)量為m,在水平恒力F的作用下發(fā)生了一段位移S,始末狀態(tài)的速度分別是,如圖所示。

(1)該過程中恒力對物體所做的功______________;

(2)物體始末狀態(tài)的動能______________;

(3)恒力對物體所做的功與物體動能的變化的關系式是______________________________

(以上填空內(nèi)容均要求用已知物理量的字母表示)。

(4)請根據(jù)牛頓第二定律和運動學規(guī)律,寫出上述關系式的推導過程__________。

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