分析 先以整體為研究對象求解加速度大小,再以M為研究對象求解繩子拉力大。桓鶕(jù)位移速度關系求解速度.
解答 解:以整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得:
mg=(m+M)a,
解得:a=$\frac{mg}{m+M}=\frac{5}{2.5}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$,
設繩子拉力為F,以M為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得:
F=Ma=2×2N=4N;
根據(jù)位移速度關系可得:v2=2ah,
解得:v=$\sqrt{2ah}=\sqrt{2×2×1}m/s=2m/s$;
故答案為:4;2.
點評 本題主要是考查了牛頓第二定律的知識;利用牛頓第二定律答題時的一般步驟是:確定研究對象、進行受力分析、進行正交分解、在坐標軸上利用牛頓第二定律建立方程進行解答;注意整體法和隔離法的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2000匝 | B. | 1350匝 | C. | 900匝 | D. | 400匝 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點和重心都是理想化模型 | |
B. | 牛頓創(chuàng)造了理想實驗和邏輯推理的方法,開啟了躑躅千百年自然科學的新紀元 | |
C. | 速度和加速度都是采用比值法定義的物理量 | |
D. | 速度發(fā)生變化的運動,一定是曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S′=8S | B. | S′<8S | C. | 4S<S′<8S | D. | S′>8S |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速 | B. | 減速 | C. | 勻速 | D. | 靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子受電場力的方向一定由M指向N | |
B. | 粒子在M點的速度一定比在N點的大 | |
C. | 電場中M點的電勢一定高于N點的電勢 | |
D. | 粒子在M點的電勢能一定比在N點的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{△U}_{3}}{△I}$不斷增大 | |
B. | $\frac{{△U}_{1}}{△I}$=$\frac{{△U}_{3}}{△I}$=-$\frac{△{U}_{2}}{△I}$ | |
C. | 通過R3的電流由c經(jīng)R3至d | |
D. | 塵埃帶負電,向上做加速度越來越大的加速運動 |
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