在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,下列那些方法能減小實驗誤差 :          
A.固定有白紙的圖板必須豎直放置
B.用兩彈簧測力計拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同
C.兩個分力F1、F2的大小要適量大些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
CD

試題分析:A、固定有白紙的圖板必須水平放置才能減小誤差;錯誤
B、用兩彈簧測力計拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)不必相同,這樣才能較小誤差;錯誤
C、兩個分力大小太小會增大實驗誤差,適當(dāng)大些可以減小相對誤差;正確
D、彈簧秤必須與木板平行,這樣才能保證合力和分力在同一平面內(nèi),可以減小誤差;正確
故選CD
點評:熟悉實驗步驟,嚴格操作過程,注意操作規(guī)范,牢記實驗注意事項就能夠減小實驗誤差。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,打點計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗中得到的一條紙帶,及毫米刻度尺測量情況如圖所示,紙帶在A、C間的平均速度_________m/s,在A、D間的平均速度為_________m/s,B點的瞬時速度更接近于___________m/s 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某物理學(xué)習(xí)小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中(g取9.8m/s2):
(1)他們拿到了所需的打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要____________(填字母代號)
A.直流電源B.交流電源
C.游標卡尺D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼       F.秒表
(2)先接通打點計時器的電源,再釋放重物,打出的某條紙帶如下圖所示,O是紙帶靜止時打出的點,A、BC是標出的3個計數(shù)點,測出它們到O點的距離分別為x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm,其中有一個數(shù)值不符合讀數(shù)規(guī)則,代表它的符號是_______(選填“x1”、“x2”或“x3”)。


(3)已知電源頻率是50Hz,利用(2)中給出的數(shù)據(jù)求出打B點時重物的速度=_________。(保留三位有效數(shù)字)
(4)重物在計數(shù)點O、B對應(yīng)的運動過程中,減小的重力勢能為mgx2,增加的動能為,通過計算發(fā)現(xiàn),mgx2_____(選填“>”、“<”或“=”),其原因是________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在探究勻加速直線運動的實驗中,用接在50Hz交流電源上的打點計時器,研究小車的勻加速運動,實驗中得到的一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點起,每隔五個打印點取一個計數(shù)點,分別標明0,1,2,3,…。量得點2,3之間的距離s3=30.0mm,點3,4兩點間的距離s4=48.0mm。則:

(1)2,3兩計數(shù)點間的時間間隔為        s,
(2)打點3時小車的速度為         m/s,
(3)小車的加速度大小為          m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖。

本實驗中使用的電火花計時器,使用(1)         (選填“直流”或“交流”)電源。已知電火花計時器打點的時間間隔為0.02s,每五個點取一個計數(shù)點,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為(2)   s。為減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量(3)   (選填“小”或“大”)得多。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中。
(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法, 來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:            
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個點作為計數(shù)點,分別標明0、1、2、3、4 ,量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車通過點2時的速度為________m/s,小車的加速度為_______m/s2。

(3)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如圖所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是 :                      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖A)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實驗中,若把細繩換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
其中正確的是            _。(填入相應(yīng)的字母)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過實驗測得的合力,則哪幅圖是符合實驗事實的?_______(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在《驗證牛頓第二定律》實驗中,下面的說法中正確的是
A.平衡摩擦力時,小桶應(yīng)用細線通過法滑輪系在小車上,但小桶內(nèi)不能裝砂
B.實驗中應(yīng)始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的質(zhì)量
C.實驗中如用縱坐標表示加速度,用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量,描出相應(yīng)的點在一條直線上,即可證明加速度與質(zhì)量成反比
D.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

讀數(shù)
(1)游標卡尺讀數(shù)為___________mm  螺旋測微器的讀數(shù)為___________mm


(2)用多用表測量電流、電壓或電阻時,表盤指針的位置如圖所示。

如果選擇開關(guān)指在“—10置時,測量結(jié)果為    V;
如果選擇開關(guān)指在“mA—25”位置時,測量結(jié)果為      mA;
如果選擇開關(guān)指在 “Ω×10” 測量結(jié)果為     Ω

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同步練習(xí)冊答案