A、擺球擺動(dòng)的同時(shí)在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng) | B、測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),僅測(cè)了線(xiàn)長(zhǎng),計(jì)算法處理數(shù)據(jù)時(shí)未加小球半徑 | C、測(cè)周期時(shí),把n次全振動(dòng)誤記為(n+1)次 | D、擺線(xiàn)上端未固定牢固,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),用所得數(shù)據(jù)計(jì)算得出重力加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、重力、支持力、彈簧的彈力 | B、重力、支持力、彈簧的彈力、回復(fù)力 | C、重力、支持力、回復(fù)力、摩擦力 | D、重力、支持力、摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、擺球通過(guò)平衡位置時(shí),所受合力為零 | B、單擺擺動(dòng)過(guò)程中,繩的拉力和擺球重力的合力為回復(fù)力 | C、擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)振幅為零 | D、單擺擺動(dòng)過(guò)程中,擺球所受重力沿軌跡切線(xiàn)方向的分量為回復(fù)力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、振幅偏小 | B、在未懸掛擺球之前先測(cè)定好擺長(zhǎng) | C、擺球太重 | D、將擺線(xiàn)長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng). |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)周期時(shí),測(cè)得完成n次全振動(dòng)所用時(shí)間為t,則周期為
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B、在擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),可減小總時(shí)間的測(cè)量誤差 | ||
C、如果實(shí)驗(yàn)中使擺角更大些,能記錄更多擺動(dòng)次數(shù),可減小重力加速度的測(cè)量誤差 | ||
D、若計(jì)算擺長(zhǎng)等于擺線(xiàn)長(zhǎng)加擺球的直徑,則重力加速度的測(cè)量值偏大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、擺球的質(zhì)量偏大 | B、擺球的擺角偏小 | C、計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí),把懸線(xiàn)長(zhǎng)△t=0.1s=T當(dāng)作了擺長(zhǎng)l1=4A1=8cm | D、測(cè)量周期時(shí),將n次全振動(dòng)誤記成了(n-1)次 |
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