如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時均靜止．現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的υ-t關(guān)系分別對應(yīng)圖乙中A、B圖線（t1時刻A、B的圖線相切，t2時刻對應(yīng)A圖線的最高點），重力加速度為g，則（　　）
A、t2時刻，彈簧形變量為0
B、t1時刻，彈簧形變量為
mgsinθ+ma
k
C、從開始到t2時刻，拉力F逐漸增大
D、從開始到t1時刻，拉力F做的功比彈簧彈力做的功少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個楔形物體固定在水平面上，物體沿其光滑表面自由下滑，則物體（　�。�
A、受到兩個力作用：重力、物體對斜面的壓力B、受到兩個力作用：重力、斜面對物體的支持力C、受到三個力作用：重力、下滑力、斜面對物體的支持力D、受到三個力作用：重力、摩擦力、物體對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

（A）如圖所示，小車M在恒力的作用下，沿水平地面作直線運動，由此可判斷（　　）
A、若地面光滑，則小車一定受三個力作用B、若在地面粗糙，則小車可能受三個力作用C、若小車作勻速運動，則小車可能受三個力作用D、若小車作勻速運動，則小車可能受四個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，粗糙的水平地面上放一重物，用水平推力F推著，沒有推動，下列判斷正確的是（　�。�
A、該物體受到的合力與水平推力無關(guān)B、該物體受到的合力為FC、該物體受到的摩擦力比F大D、該物體受到的摩擦力與物體重力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體相對靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運動．它受到的力是（　�。�
A、重力、彈力、靜摩擦力B、重力、彈力C、重力、彈力、滑動摩擦力D、重力、滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗裝置，小東認真操作、正確讀數(shù)后得到的數(shù)據(jù)記錄表如下．由表可知（　�。�
次數(shù)
物理量		1234
F/N00.981.962.94
l/cm12.014.016.018.0
x/cm02.04.06.0
A、每個鈞碼的質(zhì)量為0.98kg
B、實驗所用刻度尺的分度值是lmm
C、每掛一個鉤碼，彈簧伸長12.0cm
D、實驗時彈簧伸長量未超過彈性限度

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究彈簧的彈性勢能的表達式時，下面猜想有一定道理的是 （　�。�
A、重力勢能與物體被舉起的高度h有關(guān)，所以彈性勢能與彈簧的長度有關(guān)B、重力勢能與物體被舉起的高度h有關(guān)，所以彈性勢能很可能與彈簧拉伸的長度有關(guān)C、重力勢能與物體所受的重力mg大小有關(guān)，所以彈性勢能很可能與彈簧勁度系數(shù)有關(guān)D、重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以彈性勢能很可能與彈簧的質(zhì)量大小有關(guān)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于動摩擦因數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數(shù)越大B、兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數(shù)越大C、兩物體間的動摩擦因數(shù)與動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比D、兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與動摩擦力和正壓力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是男子體操運動員在吊環(huán)比賽中的兩個場景，運動員均處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲為運動員雙手拉住吊環(huán)，此時兩繩與肩同寬，且平行；圖乙為運動員兩手水平支撐，兩繩傾斜，則圖乙情景相對于圖甲情景比較，每根繩的拉力F及兩繩的合力F合的大小變化情況為（　　）
A、F增大，F(xiàn)合減小B、F增大，F(xiàn)合增大C、F增大，F(xiàn)合不變D、F減小，F(xiàn)合不變

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同步練習(xí)冊答案