【題目】在軍事學(xué)習(xí)中，某空降兵從飛機(jī)上跳下，先做自由落體運(yùn)動(dòng)，在t1時(shí)刻，速度達(dá)到較大值v1時(shí)打開(kāi)降落傘，此后做減速運(yùn)動(dòng)，在t2時(shí)刻以較小速度v2著地。他的速度圖象如圖所示．下列關(guān)于該空降兵在0～t1或t1～t2時(shí)間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是(　　)

A.0～t1，＝

B.t1～t2，＝

C.t1～t2，>

D.t1～t2，<

【答案】AD

【解析】

A．空降兵在0～t1時(shí)間內(nèi)做自由落體運(yùn)動(dòng)，所以平均速度為

故A正確；

B．空降兵在t1～t2時(shí)間內(nèi)做加速度不斷減小的減速運(yùn)動(dòng)，t1～t2時(shí)間內(nèi)，若物體的速度是沿直線由v1均勻減小到v2的話，平均速度則是

＝

但實(shí)際的位移x(對(duì)應(yīng)的v－t圖線和時(shí)間軸所圍的面積)小于勻減速情況下的位移，所以t1～t2時(shí)間內(nèi)的平均速度

<

故BC錯(cuò)誤，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測(cè)小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的“匚”型金屬導(dǎo)軌abcd靜止放在光滑水平面（足夠大）上，導(dǎo)軌的寬為L，長(zhǎng)為2L，cd部分的電阻為R，bc和ad部分電阻不計(jì)，P、P′分別為bc和ad的中點(diǎn)，整個(gè)導(dǎo)軌處于豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（未畫(huà)出，范圍足夠大）中。一質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L、電阻為R的金屬棒以速度v從ab端滑上導(dǎo)軌，并最終在PP′處與導(dǎo)軌相對(duì)靜止。已知金屬棒和導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，整個(gè)過(guò)程金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好。求：

(1)剛滑上導(dǎo)軌時(shí)金屬棒消耗的電功率；

(2)整個(gè)過(guò)程金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)金屬棒從滑上導(dǎo)軌到剛與導(dǎo)軌相對(duì)靜止所經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”和“測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>”，采用了如圖甲所示的裝置，其中m1＝50g、m2＝150g，開(kāi)始時(shí)保持裝置靜止，然后釋放物塊m2，m2可以帶動(dòng)m1拖著紙帶打出一系列的點(diǎn)，只要對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，即可研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)。某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖乙所示，0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，兩相鄰點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，交流電頻率為50Hz。

(1)系統(tǒng)加速度大小為________m/s；

(2)打點(diǎn)5時(shí)系統(tǒng)的速度為________ m/s2；

(3)忽略一切阻力，某同學(xué)作出的圖像如圖丙所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____________m/s2；

（2）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F ′，作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是______________，對(duì)于圖象上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是____________________；

（3）該實(shí)驗(yàn)小組在正確操作實(shí)驗(yàn)后，再以測(cè)得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測(cè)得的F′為橫軸作圖象，要使兩個(gè)圖線基本重合，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案。

__________________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人穩(wěn)站在商店的自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯加速向上，如圖所示，則（ ）

A.克服人的重力做的功等于人的重力勢(shì)能的增加量

B.踏板對(duì)人的支持力做的功等于人的動(dòng)能的增加量

C.踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能的增加量

D.對(duì)人做功的只有重力和踏板對(duì)人的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究恒力做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；

②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力；

③用細(xì)線將木板上的小車通過(guò)定滑輪與懸吊的砂桶相連（砂和桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量）；

④接通電源，放開(kāi)小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)；

⑤在紙帶中選合適的點(diǎn)A、B、C、D…，測(cè)出它們到起點(diǎn)O的距離s1、s2、s3、s4…，并測(cè)出與它們相鄰的兩點(diǎn)間距離d1、d2、d3、d4…（如圖乙），查得打點(diǎn)周期為T，將數(shù)據(jù)填入下表中；

⑥保持砂和桶質(zhì)量不變，增加小車質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟④、⑤，將數(shù)據(jù)填入下表中。

試問(wèn)：

（1）判斷重力的一個(gè)分力是否與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是________________；

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，為什么探究功與v、v2、v3等的關(guān)系，而不是與、、等的關(guān)系？___________________；

（3）將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整；

附表：小車第一次總質(zhì)量M1 = 0.25 kg，第二次總質(zhì)量M2 = 0.5 kg，T = 0.02 s

測(cè)量點(diǎn)到O點(diǎn)的距離s

(cm)

測(cè)量點(diǎn)前后兩點(diǎn)間距離d

(cm)

小車獲得的速度v

(m/s)

小車獲得速度的平方v2

[(m/s)2]

小車獲得速度的三次方v3

[(m/s)3]

第

一

次

A

20.05

3.58

0.90

08.1

0.73

B

40.00

5.06

1.27

1.61

2.05

C

60.15

6.20

1.55

2.40

3.72

D

80.24

7.16

_____

_____

第

二

次

A

20.15

2.53

0.63

0.40

0.25

B

40.10

3.58

0.90

0.81

0.73

C

59.90

4.38

1.10

1.21

1.33

D

81.20

5.06

1.27

1.61

2.05

（4）比較表中第一次各組數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：_________；

（5）比較表中一、二兩次數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：___________；

（6）請(qǐng)運(yùn)用表中第二次數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)中作出相應(yīng)的圖象，驗(yàn)證理論的正確性（拉力用F表示）。

（______）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)線彎成直徑為d的半圓形閉合回路．虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng)，直徑CD始終與MN垂直．從D點(diǎn)到達(dá)邊界開(kāi)始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止，下列說(shuō)法中正確的是

A.感應(yīng)電流的方向先沿順時(shí)針?lè)较�，后沿逆時(shí)針?lè)较?/span>

B.CD段直導(dǎo)線始終不受安培力

C.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值E=Bdv

D.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的金屬板正上方放有一固定的正點(diǎn)電荷Q，一表面絕緣的帶正電小球(可視為質(zhì)點(diǎn)且不影響Q的電場(chǎng))，從左端以初速度v0滑上金屬板，沿光滑的上表面向右運(yùn)動(dòng)到右端，在該運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(　　)

A.小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.小球先做減速運(yùn)動(dòng)，后做加速運(yùn)動(dòng)

C.小球的電勢(shì)能先增加后減少

D.靜電力對(duì)小球所做的功為零

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