某同學(xué)按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 1.48
(1)電路中E、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)
E、R2、R3
E、R2、R3

(2)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是
滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.
滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.
分析:(1)本題的關(guān)鍵是明確各個(gè)電表的作用,根據(jù)歐姆定律R=
U
I
可求出電阻量是R2和R3;根據(jù)閉合電路歐姆定律可求得E.
(2)電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了,說(shuō)明R2所在支路沒(méi)有電流或R3短路.分析可能的原因.
解答:解:(1)根據(jù)R2=
U1-U2
I1-I2
可求得R2;根據(jù)R3=
U1
I2
可求得R3
根據(jù)閉合電路定律得:
   E=U1+I1(R1+r)
   E=U1′+I1′(R1+r)
可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E.
(2)若兩電壓表示數(shù)相同,則滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.  
故答案為:
(1)E、R2、R3
(2)滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.
點(diǎn)評(píng):本題首先看懂電路圖,明確歐姆定律和閉合電路歐姆定律的物理意義及應(yīng)用,是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 0.48
(1)電路中ε、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)
ε、R2、R3
ε、R2、R3

(2)滑動(dòng)變阻器的觸片P移動(dòng)時(shí)其阻值變化了
13.3
13.3
Ω.
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是
可能滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路
可能滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 0.48
(1)電路中ε、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)______.
(2)滑動(dòng)變阻器的觸片P移動(dòng)時(shí)其阻值變化了______Ω.
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào)
A1示數(shù)(A)
A2示數(shù)(A)
V1示數(shù)(V)
V2示數(shù)(V)
1
0.60

0.30

2.40

1.20

2
0.44

0.32

2.56

0.48


⑴電路中ε、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2R3為定值電阻,在
這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)
              ___                _                         ___
⑵滑動(dòng)變阻器的觸片P移動(dòng)時(shí)其阻值變化了                       Ω.
⑶由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是                                                              。

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào)A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)
10.600.302.401.20
20.440.322.560.48
(1)電路中ε、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)______.
(2)滑動(dòng)變阻器的觸片P移動(dòng)時(shí)其阻值變化了______Ω.
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是______.

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