在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50 Hz.在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5等計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出. 試回答：
①相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為      s；若甲同學(xué)在測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離時(shí)測(cè)量方法和數(shù)據(jù)如圖(a)所示，乙同學(xué)的測(cè)量方法和數(shù)據(jù)如圖（b）所示（單位：cm），從減小實(shí)驗(yàn)誤差考慮，你認(rèn)為     同學(xué)的方法更科學(xué)；

②根據(jù)所選紙帶的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”這段時(shí)間內(nèi)小車的平均速度v1 =           m/s，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”時(shí)小車的瞬時(shí)速度為v4 =          m/s；
③小車的加速度為a =          m/s2.
① 0.1  乙② 0.194， 0.314；③ 0.4

試題分析：①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，所以，乙同學(xué)的方法更科學(xué)，這樣可以減小由于測(cè)量帶來(lái)的誤差，
②計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”這段時(shí)間內(nèi)小車的平均速度
勻變速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中中間時(shí)刻速度等于該過(guò)程中的平均速度，故
③根據(jù)逐差法可得
點(diǎn)評(píng)：要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)在“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶，他從比較清晰的點(diǎn)開始，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為　 　s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度為vC=_________m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，圖中上下兩層水平軌道光滑。實(shí)驗(yàn)時(shí)把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力，通過(guò)控制裝置使小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線       ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較小車的位移來(lái)比較小車的加速度的大小，能這樣比較理由是       
（填入正確選項(xiàng)的序號(hào)）
①兩小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，加速度與位移成反比
②兩小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，加速度與位移成正比
③兩小車運(yùn)動(dòng)位移相同，加速度與時(shí)間成正比
④兩小車運(yùn)動(dòng)位移相同，加速度與時(shí)間成反比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用電火花計(jì)時(shí)器做探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
(1) 使用計(jì)時(shí)器時(shí),下列說(shuō)法正確的是       。  
A．應(yīng)使用220V的交流電
B．使用時(shí)應(yīng)當(dāng)先放開小車,使其運(yùn)動(dòng)起來(lái),再接通電源
C．也可以使用干電池為電火花計(jì)時(shí)器的電源
D．每打完一條紙帶要及時(shí)切斷計(jì)時(shí)器的電源
(2) 實(shí)驗(yàn)中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況。假設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn)，在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s。則打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)物體的瞬時(shí)速度為    m/s,打計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)物體的瞬時(shí)速度為   m/s，物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學(xué)拉著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶的一端運(yùn)動(dòng)，紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示，由此判斷紙帶運(yùn)動(dòng)情況是         。

A．先勻速后減速
B．先加速后勻速
C．先減速后加速
D．先加速后減速

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖為探究小車的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，
 
（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材有（   ）
A 天平 B 低壓交流電源  C 秒表 D 刻度尺
（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作，下列說(shuō)法合理的是（   ）
A．實(shí)驗(yàn)中的鉤碼掛越重越好
B．小車應(yīng)該從緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置處釋放
C．應(yīng)該先放開小車，后啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D．選一條清晰的紙帶，舍去開頭過(guò)于密集的點(diǎn)，計(jì)算速度
(3)實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶如圖9所示，其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打B點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速=_______m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是，在實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，他把某一點(diǎn)記作，再選依次相鄰的6個(gè)點(diǎn)作為測(cè)量點(diǎn)，分別和，如下圖所示．

①在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是         （直流電，交流電），它們是每隔         s打一個(gè)點(diǎn)。
②如果測(cè)得兩點(diǎn)相距，兩點(diǎn)相距，則在打點(diǎn)時(shí)小車速度是    ．
③該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時(shí)小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)(如圖所示)，由此可求得小車的加速度＝       ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖所示是他正要釋放小車時(shí)的情形，該圖中有幾點(diǎn)存在不妥，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的幾點(diǎn)建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問(wèn)摩擦力的影響應(yīng)采取做法是（      ） 
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(3)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有平衡摩擦力，圖中縱坐標(biāo)a是小車的加速度，橫坐標(biāo)F是細(xì)線作用于小車的拉力。下列圖像選項(xiàng)中正確的是（      ）

下圖為改進(jìn)后某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，其中ABCDE為計(jì)數(shù)點(diǎn)，而且每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時(shí)間(x-t)圖象和速率—時(shí)間(v-t)圖象.整個(gè)裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長(zhǎng)度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度，A的v-t圖線如下圖實(shí)所示.從圖線可得滑塊A下滑時(shí)的加速度a =      m/s2，摩擦力對(duì)滑塊A運(yùn)動(dòng)的影響         .(填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”)

(2)此裝置還可用來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)改變         可驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力成正比的關(guān)系；通過(guò)改變          可驗(yàn)證力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板，滑塊A換成滑塊A′，給滑塊A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t圖線如下圖實(shí)所示.圖線不對(duì)稱是由于       造成的，通過(guò)圖線可求得滑塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=         .

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用電源頻率為50Hz)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
（1）某同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)(初速度為零)記作O點(diǎn)，測(cè)出點(diǎn)O、A間的距離為68.97cm，點(diǎn)A、C間的距離為15.24cm，點(diǎn)C、E間的距離為16.76cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.80，重錘的質(zhì)量為m＝1.0kg，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)，重錘動(dòng)能的增加量為________J，重力勢(shì)能的減少量為________J.（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）


（2）由于阻力的作用，導(dǎo)致加速度發(fā)生變化，利用該裝置可以測(cè)量重錘下落的加速度a＝ _    .

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