【題目】意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動規(guī)律時(shí)，做了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，他測量了銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運(yùn)動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對大傾角情況進(jìn)行了合理的外推，由此得出的結(jié)論是（ ）

A．力不是維持物體運(yùn)動的原因

B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

C．自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動

D．物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，即慣性

【答案】C

【解析】

試題解析：伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)說明銅球在斜面上是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動，如果當(dāng)斜面與水平面的夾角變大時(shí)，銅球也是勻變速直線運(yùn)動，當(dāng)夾角等于90度時(shí)，即物體自由下落，故自由落體運(yùn)動也是一種勻變速直線運(yùn)動，選項(xiàng)C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于電場和電場線的說法中正確的是（ ）

A. 電場、電場線都是客觀存在的物質(zhì)，因此電場線不僅在空間相交，也能相切

B. 在電場中，凡是電場線通過的點(diǎn)場強(qiáng)不為零，不畫電場線的區(qū)域場強(qiáng)一定為零

C. 同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大

D. 電場線是人們假設(shè)的，用以表示電場的強(qiáng)弱和方向，客觀上并不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 力越大，位移越大，做功就越多

B. 功的大小是由力的大小和位移的大小確定的

C. 因?yàn)榱臀灰贫际鞘噶浚怨σ彩鞘噶?/span>

D. 力和在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個(gè)不可缺少的因素

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）下面哪一組單位屬于國際單位制的力學(xué)基本單位（）

A. m、N、kg B. kg、m/s2、s C. m、kg、s D. m/s2、kg、N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都是矢量的是（ ）

A．位移、時(shí)間、速度 B．速度、速率、加速度

C．加速度、速度的變化、速度 D．路程、時(shí)間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源的電動勢，下列說法中不正確的是（ ）

A．電動勢越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

B．電源就是產(chǎn)生電荷的裝置

C．電源的電動勢在數(shù)值上等于電源在搬運(yùn)單位電荷時(shí)非靜電力所做的功

D．電源的電動勢由電源自身決定，與外電路的組成無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)研究中使用的主要方法，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在探究合力與分力關(guān)系時(shí)，使用的是等效替代法

B．在利用速度﹣時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時(shí)，使用的是微元法

C．用質(zhì)點(diǎn)代替物體，使用的是理想模型法

D．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)的是（ ）

A．信息的拾取 B．信息的推廣

C．信息的處理 D．信息的傳輸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于等勢面，正確的說法是（ ）

A．兩等勢面不能相交

B．等勢面上各點(diǎn)的場強(qiáng)大小相等

C．等勢面一定跟電場線垂直

D．電荷在等勢面上移動時(shí)不受電場力作用，所以不做功

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同步練習(xí)冊答案