A. | 閉合S的瞬間 | B. | 斷開S的瞬間 | ||
C. | 閉合S后,減少電阻R時 | D. | 閉合S后,電阻不變時 |
分析 ab導(dǎo)體棒發(fā)生移動則說明金屬桿受到了作用力,這個力應(yīng)該是安培力,也就是說有電流通過了ab導(dǎo)體棒.
由楞次定律可知左側(cè)線圈產(chǎn)生的磁通量發(fā)生了變化,則可知左側(cè)線圈中電流發(fā)生變化.
解答 解:ab導(dǎo)體棒發(fā)生移動則說明金屬桿受到了作用力,這個力應(yīng)該是安培力,也就是說有電流通過了ab導(dǎo)體棒.
由楞次定律可知左側(cè)線圈產(chǎn)生的磁通量發(fā)生了變化,則可知左側(cè)線圈中電流發(fā)生變化.
A、閉合S的瞬間,左側(cè)線圈電流從無到有,發(fā)生變化,故A可能
B、斷開S的瞬間,左側(cè)線圈電流從有到無,發(fā)生變化,故B可能.
C、閉合S后,減少電阻R時,左側(cè)線圈電流增大,發(fā)生變化,故C可能.
D、閉合S后,電阻不變時,電流不變,故磁場為零,所以導(dǎo)體棒不會發(fā)生運動,故D不可能.
本題選擇不可能的原因,故選D.
點評 解決該題關(guān)鍵要明確電路結(jié)構(gòu),知道變壓器的基本性質(zhì),從而明確ab導(dǎo)體棒發(fā)生移動的根本原因是產(chǎn)生感應(yīng)電流,而產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因是左側(cè)線圈中電流發(fā)生變化,再根據(jù)選項判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{x_1}{x_2}=\frac{t_1}{t_2}$ | B. | $\frac{a_1}{a_2}=\frac{t_1}{t_2}$ | ||
C. | $\frac{x_1}{t_1}=\frac{x_2}{t_2}=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{{{t_1}+{t_2}}}$ | D. | v=$\frac{{2({x_1}+{x_2})}}{{{t_1}+{t_2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出了萬有引力定律,并測定了引力常量G | |
B. | 伽利略認為力不是維持物體運動的原因,并通過“理想斜面實驗”證實了這一說法 | |
C. | 庫侖提出了庫侖定律,并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值 | |
D. | 法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該昆蟲的路程有若干種可能性,其中最短路程為(10+10$\sqrt{2}$)cm | |
B. | 該昆蟲的位移為10$\sqrt{5}$cm | |
C. | 該昆蟲的路程有若干種可能性,其中最短路程為10$\sqrt{5}$cm | |
D. | 該昆蟲的位移為10$\sqrt{2}$cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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